Aktuální Zprávy

Čas načtení: 2024-06-30 21:20:18

Význam firemních školení a rozvoje zaměstnanců

Investice do školení a rozvoje zaměstnanců je klíčovým faktorem úspěchu každé firmy. Kvalitní školení nejen zvyšuje znalosti a dovednosti zaměstnanců, ale také zlepšuje jejich motivaci a loajalitu. V tomto článku se podíváme na význam firemních školení a rozvoje zaměstnanců a na to, jak mohou přispět k celkovému úspěchu vaší společnosti. Zvýšení odbornosti a dovedností Jedním […] Článek Význam firemních školení a rozvoje zaměstnanců se nejdříve objevil na Super Magazín.

Čas načtení: 2024-06-30 21:20:18

Význam firemních školení a rozvoje zaměstnanců

Investice do školení a rozvoje zaměstnanců je klíčovým faktorem úspěchu každé firmy. Kvalitní školení nejen zvyšuje znalosti a dovednosti zaměstnanců, ale také zlepšuje jejich motivaci a loajalitu. V tomto článku se podíváme na význam firemních školení a rozvoje zaměstnanců a na to, jak mohou přispět k celkovému úspěchu vaší společnosti. Zvýšení odbornosti a dovedností Jedním […] Článek Význam firemních školení a rozvoje zaměstnanců se nejdříve objevil na Super Magazín.

Čas načtení: 2024-09-12 16:08:00

Iniciativa UNESCO a Huawei "Otevřená škola" se chystá změnit vzdělávání v Egyptě, Brazílii a Thajsku

Paříž (Francie) 12. září 2024 (PROTEXT/PRNewswire) - Společnost Huawei oznámila v rámci Týdne digitálního vzdělávání (Digital Learning Week) – stěžejní akce organizace UNESCO zaměřené na digitální vzdělávání a transformaci vzdělávání – start realizační fáze 2. etapy projektu Otevřené školy pro všechny s podporou technologií (Technology-enabled Open Schools for All Phase II) v Brazílii, Egyptě a Thajsku.2. etapa iniciativy UNESCO a Huawei, která potrvá od roku 2024 do roku 2027, podpoří digitální transformaci vzdělávání v každé z těchto tří zemí prostřednictvím modelů digitálních otevřených škol. Tyto modely kombinují technologické inovace a lidské dovednosti s cílem vytvořit flexibilní, odolné, inkluzivní a kvalitní vzdělávací prostředí propojující offline a online výuku.Realizační fáze druhé etapy projektu navazuje na fázi návrhovou, která byla zahájena v dubnu 2024 s cílem stanovit konkrétní potřeby a priority těchto tří národů.Její zahájení bylo oznámeno na fóru Otevřené školy pro všechny s podporou technologií, které uspořádala organizace UNESCO a společnost Huawei v rámci Týdne digitálního vzdělávání. Fórum se zaměřilo na zkušenosti a úspěchy 1. etapy, která probíhala v Egyptě, Etiopii a Ghaně v letech 2020 - 2024, a poskytlo cenné poznatky pro realizaci 2. etapy.Mezi vzácnými hosty byli pan Mohamed Abdel Latif, ministr školství a technického vzdělávání Egypta, Dr. Yaw Osei Adutwum, ministr školství Ghany, delegáti z ministerstev školství Etiopie, Brazílie a Thajska i zástupci UNESCO a Huawei."V Egyptě jsme se vydali na cestu transformace vzdělávání, která vychází z přesvědčení, že technologie nejsou jen nástrojem, ale katalyzátorem pro odhalení potenciálu, rozvíjení kreativity a rozšiřování příležitostí pro pedagogy i studenty. Úspěch první fáze tohoto projektu je důkazem nasazení našich pedagogů a partnerů," uvedl Mohamed Abdel-Latif, ministr školství a technického vzdělávání Egyptské arabské republiky.V souladu s programem digitální inkluze TECH4ALL společnosti Huawei se technologický aspekt iniciativy Otevřená škola zaměřuje na připojení škol, školení dovedností v oblasti informačních a komunikačních technologií (IKT) pro pedagogy a vývoj digitálních vzdělávacích zdrojů."Koncepce projektu Otevřená škola si klade za cíl podpořit prostřednictvím konektivity, kompetencí a obsahu digitální transformaci vzdělávacího sektoru zaměřenou na člověka," uvedla ředitelka programové kanceláře TECH4ALL ve společnosti Huawei Joyce Liuová. "Věříme, že prostřednictvím partnerského přístupu, který využívá technologie přizpůsobené konkrétním národním prioritám, dokážeme zajistit spravedlivý a inkluzivní přístup k možnostem celoživotního vzdělávání pro všechny."Projekt Otevřená škola v Brazílii se zaměřuje na podporu inkluze a ekologicky orientovaného vzdělávání. V souladu s národní strategií Propojené školy (Connected Schools Strategy) vybuduje pět chytrých škol, které doplní dvě digitální výuková centra poskytující školení IKT pro pedagogy a digitální kurzy pro online vzdělávání.V Thajsku si projekt Otevřená škola klade za cíl podpořit wellbeing ve vzdělávání. V souladu s národní strategií pro roky 2018-2037 vybuduje deset chytrých škol, rozšíří využití chytrých učeben a pedagogům nabídne rozvoj dovedností prostřednictvím školení IKT či vzdělávacích zdrojů poskytovaných na digitálních platformách.Realizace projektů Otevřená škola v Brazílii a Thajsku následně poslouží jako vzory pro regiony Latinské Ameriky a ASEAN.V Egyptě se druhá etapa projektu zaměří na rozšíření odborné přípravy učitelů v oblasti IKT dovedností, čímž naváže na první etapu, během níž bylo vybudováno Nové centrum distančního vzdělávání pro 950.000 pedagogů.Významného pokroku v oblastech rozvoje vzdělávacích technologií a podpory pedagogů dosáhly rovněž 1. etapy projektu Otevřená škola v Etiopii a Ghaně:• Etiopie vybavila a vyškolila 12.000 studentů a 250 pedagogů na 24 pilotních středních školách a vytvořila první příručku pro školení v oblasti vzdělávacích technologií (EdTech) na podporu své nové strategie digitálního vzdělávání (2023-2028).• Ghana zkvalitnila své národní vzdělávací platformy, vypracovala rámec IKT kompetencí pro učitele a vybavila deset škol IKT zařízeními, která využije 1000 učitelů a 3000 studentů.O iniciativě Huawei TECH4ALLTECH4ALL představuje dlouhodobou iniciativu a akční plán společnosti Huawei v oblasti digitálního začleňování. Projekt TECH4ALL je založen na inovativních technologiích a partnerstvích a jeho cílem je podpořit v digitálním světě začlenění a udržitelnost.Další informace naleznete na webových stránkách iniciativy Huawei TECH4ALL na adrese https://www.huawei.com/en/tech4all.Sledujte nás na síti X:x.comFoto - https://mma.prnewswire.com/media/2502608/image.jpgKONTAKT: Gary Marcus Maidment, gary.marcus.maidment@huawei.com    

Čas načtení: 2024-05-29 07:20:00

Víte, jak na bezpečné heslo? Přečtěte si tipy od české kyberbezpečnostní firmy TeskaLabs

Praha 29. května 2024 (PROTEXT) - V současném kyberprostoru, ve kterém jsou data vnímána jako novodobé zlato a téměř každá informace má svou cenu, je heslo pomyslnou branou do vašeho digitálního království. A jak víme z pohádek i historie, každý hrad potřebuje silné hradby. Pokud stále patříte k těm, kteří používají hesla typu „123456", „admin1" nebo „heslo123" jako klíč k vašemu datovému trezoru, je na čase tuto strategii zásadně přehodnotit. V dnešní digitální éře, kdy se stále více firemních i osobních informací nachází online, je bezpečnost hesla klíčová pro ochranu vašich soukromých i firemních dat.Nejčastější chyby ve světě heselVšichni jsme lidé a pohodlnost je naše přirozenost. Při vytváření hesel to bohužel vede k základním chybám, jako je používání příliš jednoduchých variant, recyklace stejného hesla pro různé účty nebo papírky s hesly ležící pod klávesnicí – ano, i to se občas ještě v některých kancelářích děje. Několik praktických rad ohledně správného nastavení hesel přináší Vladimíra Tesková, spoluzakladatelka, spolumajitelka a COO české technologické a vývojářské společnosti TeskaLabs. TeskaLabs je zároveň jedním ze zakládajících členů aliance All4Cyber, kterou tvoří přední firmy v oblasti kybernetické bezpečnosti.Proč je důležité mít správně nastavené heslo?Heslo je první a někdy bohužel i jediná obrana proti neoprávněnému přístupu k vašim účtům a informacím. Slabá nebo snadno uhodnutelná hesla mohou útočníkům usnadnit a umožnit krádež citlivých dat, narušení firemních systémů a v konečném důsledku i finanční a reputační škody. Naopak silná a dobře spravovaná hesla výrazně zvyšují kybernetickou odolnost vaší organizace.Co určitě nedělat při nastavování hesel?I přes mohutnou osvětu dělá mnoho lidí při volbě a správě hesel stále základní chyby. K těm nejčastějším patří např.:Používání snadno uhodnutelných hesel, jako jsou jména, data narození nebo příliš jednoduchá slova,používání stejného hesla pro více účtů,zapisování hesel na papír nebo do souboru na počítači,ponechávání hesel v prohlížeči pro automatické vyplňování,neměnění hesel po delší době.Právě tyto chyby mohou útočníkům značně usnadnit prolomení vašich účtů a získání přístupu k citlivým informacím.Jak by mělo vypadat ideální heslo?Heslo musí být tajné, proto byste ho neměli zaznamenávat třeba na papírek a lepit si ho na monitor, ale ani ukládat do textového souboru v počítači.Pro každou aplikaci, web nebo např. e-shop byste měli používat unikátní heslo. Pokud totiž používáte stejné heslo na více místech, zvyšujete tím riziko úniku.Heslo musí být obtížně zjistitelné, proto nesmí být založeno na snadno uhodnutelných informacích, jako jsou jména, data narození, názvy společností nebo přezdívky domácích mazlíčků v jakékoliv podobě. Rozhodně se vyhněte běžným slovům nebo frázím. „MilujiTěMami2024“ může být sice roztomilé, ale zároveň se dá relativně snadno uhodnout.Útočníci by také neměli mít možnost odvodit heslo z veřejně dostupných informací, a tak si dávejte dobrý pozor, jaké informace o sobě sdílíte třeba na sociálních sítích.Heslo musí být dostatečně dlouhé, doporučujeme alespoň 12, spíše ale 16 znaků, které musí být různého typu. Každý znak uvedený v heslu totiž exponenciálně zvyšuje čas, který by hacker potřeboval na jeho prolomení.Optimální je kombinace malých a velkých písmen, číslic a speciálních znaků (např. ?!*-+.,#$@%&), což zvyšuje počet možných kombinací a tím i bezpečnost hesla.Od věci není ani dvoufaktorová autentizace. Je to jako mít dvoje dveře. Může se sice zdát otravné každé ráno otevírat oboje, ale pokud někdo projde prvními, druhé ho ještě mohou zastavit. Některé nástroje, jako je např. správce hesel, umožní uchovávat hesla v šifrované podobě a generovat jejich silné náhodné varianty, pokud je třeba. I když se to může zdát nepohodlné, důležitá je i pravidelná změna hesla, v ideálním případě jednou za 3–6 měsíců. A ne, změna „HesloJaro2024" na „HesloLeto2024" opravdu není tím pravým ořechovým.Jako příklady vzorových hesel můžeme uvést Xt8#Qp2Lm9Ky4Nw, K0mpl3xP@ssw0rd!, @4m!n3$tr@t0r?20X4! nebo !S3cur!tyR0ck$2024. Protože splňují všechna výše uvedená kritéria, což zvyšuje počet možných kombinací a tím i bezpečnost hesel, bude pro útočníky velmi obtížné je uhodnout.Firemní politika hesel jako součást komplexní strategie kybernetické bezpečnosti Firemní politika hesel je klíčovou součástí celkové strategie kybernetické bezpečnosti každé organizace. Jejím cílem je zajistit, že všechny účty a data jsou chráněny silnými hesly, která jsou pravidelně aktualizována a dobře spravována. Strategie by měla obsahovat také reakční postupy v případě zjištění slabých nebo kompromitovaných hesel, pravidelné kontroly dodržování politiky hesel, monitoring přístupů k systémům pro detekci podezřelých aktivit nebo sankce za opakované porušování politiky. Velkou roli hraje také pravidelné školení zaměstnanců o důležitosti silných hesel a postupech pro jejich vytváření a správu. V dnešní době je třeba brát v potaz i zabezpečení proti nejrůznějším formám sociálního inženýrství a informovat zaměstnance o rizicích a metodách, které útočníci používají k získání přístupových údajů.Pro účinnou implementaci politiky hesel je důležité získat podporu na všech úrovních organizace, od vedení po jednotlivé zaměstnance. Je také klíčové zajistit, že jsou všechny aspekty politiky jasně komunikovány a že zaměstnanci mají přístup k nástrojům a zdrojům potřebným k dodržování těchto pravidel. S dobře definovanou a konzistentně uplatňovanou politikou hesel může firma výrazně snížit riziko kybernetických útoků a zvýšit ochranu svých dat a systémů.Správné nastavení a správa hesel je zásadní pro ochranu firemních i osobních dat. Vyhněte se běžným chybám, jako jsou slabá nebo opakovaná hesla, a místo toho si vytvořte silná a unikátní hesla. Pravidelně je aktualizujte a nikdy je s nikým nesdílejte. Investice do bezpečnosti hesel se vám mnohonásobně vrátí v podobě ochrany vašich klíčových informací. A nezapomeňte, heslo je jako zubní kartáček – nepůjčujte ho nikomu a pravidelně ho měňte! Přejeme vám, ať vaše digitální hradby odolají veškerým ztečím a vy si můžete v klidu vychutnat digitální éru bez obav o vaše osobní i firemní data.Více na www.teskalabs.com, logman.io a na sociálních sítích LinkedIn, FCB nebo X. O společnosti TeskaLabsTechnologická společnost TeskaLabs se dlouhodobě zabývá vývojem pokročilých softwarových produktů pro kybernetickou bezpečnost, jako jsou TeskaLabs SIEM, log management a PKI řešení kybernetické bezpečnosti, které pomáhají firmám plnit vysoké bezpečnostní standardy v této oblasti. Firmu založili Aleš Teska a Vladimíra Tesková v roce 2014. Oba už v tu dobu měli za sebou i další úspěšné společné projekty, mj. systém pro mobilní operátory, který monitoruje kvalitu služeb, nebo online nástroj projektového managementu. Z úspěšného startupu nabízejícího řešení pro zabezpečení mobilních aplikací a bezpečné připojení mobilních zařízení do firemních sítí se brzy stala renomovaná technologická společnost v oblasti kybernetické bezpečnosti.Velký podíl na tom mělo nejen přestěhování do Londýna, ale také účast v náročném programu prestižního globálního akcelerátoru TechStars, v němž byl TeskaLabs prvním českým startupem. Díky tomu si TeskaLabs vybrala britská pobočka firmy Cisco do svého programu podpory začínajících technologických firem. Její služby a bezpečnostní řešení využívají firmy a instituce napříč odvětvími - např. O2, IKEM, TV Nova, TV Prima, Linet, AXA, Heureka, MPSV, Jablotron, Innogy, Axenta a mnoho jiných. TeskaLabs je strategickým partnerem O2 Czech Republic a Cisco Solution Partner. Kontakt: Mariana PohlováPR & media managerE-mail: mariana@tempusmedia.czwww.tempusmedia.cz 

Čas načtení: 2020-03-28 18:20:41

Olga Stehlíková: Kařut & Řabach (ukázka z knihy)

Nejen u nás, i na planetě Praminda má velkou důležitost hláska Ř. Dvojčata Kařut a Řabach si musejí pohlídat nejen ji, ale také jeden druhého. Jak to dopadne s uneseným Kařutem? Najdou jeho blízcí cestu k Hoře zapomnění? A kdo je strašlivý Hun-gen-dung? Napínavé dobrodružství i veselé putování do temné sluje a zpátky domů začínají. Ukázka z knihy: ŘABACH ŠEL A SVĚT MU PŘIPADAL PUSTÝ ANEB JAK SE PŘIDALI KROKORAF A ŽIRADÝL Řabach putoval prakrajinou a připadala mu pustá, nevlídná a cizí. Bez brášky všechno zešedlo a potemnělo, ačkoli jsme řekli, že na Pramindě tma není, takže si musel svítit lucernou, protože Blikavec řekl, že dětem nesvítí, kam by přišel, kdyby pracoval zadarmo, nemluvě o tom, že pracuje marně. Řabachovi se zdálo, že pořád zakopává a naráží, že na něj útočí podivné stíny a že je hrozně sám. Navíc zjistil, že se mu to nezdá. Že sám opravdu je. Když zakopl podesáté, posadil se a opřel si hlavu o nějakou praboudu, která se zrovna namanula za kopcem. Jenže v praboudě se cosi hýbalo a brzy to začalo i řinčet. Rámusilo to a kolotalo, a nakonec se z praboudy vykolíbala dvě prapodivná stvoření. Byli to Krokoraf a Žiradýl. Krokoraf má zuby jako český krokodýl, ale místo šupinaté kůže hebkou srst a tělíčko se mu tělí na dlouhých žirafích nožkách. Krokoraf mluví výborně nespisovně, a navíc hezky k věci. Do písku snáší veliká vejce, z nichž se brzy klubou malí krokoráfkové. Tedy, vylíhnou se, pokud vajíčka rychle nepřipraví na ohništi. To je z nich pak vynikající lahůdka, kterou obzvlášť Žiradýl velmi miluje. Hrozné, že? Žiradýl vypadá jako česká žirafa, dlouhý krk a hnědé skvrny, ale nožičky má hrabavé jako želva nebo krtek a mluví plynule spisovně. Používá ale velmi rád slovní vatu. To jsou takové výplně jako do polštáře: věty taková vata změkčí, ale většinou pak nemají žádný význam. To, co chce Žiradýl říct, si tudíž musíte z jeho řečí procedit ušním řešátkem. Krokoraf říká, že Žiradýlovu řeč napadli zvlášť zákeřní zelení slovní paraziti, kteří se dále množí a zahušťují, čímž zcela překrývají původní významy, které chtěl Žiradýl sdělit. Proti těmto slovním parazitům však není žádné obrany ani očkování, ačkoli se Vědecké oddělení planety Praminda, pobočka Prapraha, laboratorně snaží. Žiradýl má ke svačině nejradši ropuchy, ale těch je na Pramindě nedostatek, a tak se většinou musí spokojit s tím, co mu Krokoraf ve chvílích laskavosti uvaří. Někdy to není moc k jídlu, ale jindy to jsou hotové pralinky. Většinou jsou ovšem zase vajíčka, které Krokoraf sám snese.   Krokoraf miluje škraloup, na ten on nešetří chválou. Housky, ty baští jen ztvrdlé, běda, jak nedrhnou v hrdle! Banány musí být hnědé, to potom radostí přede. Jí jenom sýr, který okorá: zvláštní má chutě, ten Krokoraf.   Tak tahle básnička musí být o nějakém jiném Krokorafovi, všechno tomu nasvědčuje. Krokoraf s Žiradýlem se mají rádi, ovšem tak nějak zvláštně. Pořád na sebe pokřikují, hádají se, ale než se stihnou popraprat, vždycky se obejmou a usmíří. Kdyby vás to zajímalo, tak Krokoraf se hádá rád a na světě je v umění hádání jednoznačně nejlepší Žiradýl. Od Prajedle získali v tomto oboru četné medaile a všelijaká vyznamenání.* Řabach se namanul zrovna v okamžiku, kdy jedna z tahanic vrcholila: „Nemám tě rád, neuklízíš a nepomáháš mi v kuchyni. Akorát vždycky vyjíš celou spižírnu, a na mě nic nezbude! Pak nemám bejt tak hubenej – podivej, jak se mi třesou nožičky! Sem celej slaboučkej a křehoučkej!“ lamentoval Krokoraf a zatřásl svou hustou srstí. „Ale jdi ty, ergo, chuderenko! Vždyť máš takříkajíc zubiska, žes bys mohl – nebojím se to říct – prostě praskály lámat! Co ti pořád, abych tak řekl, vadí, že si rád poležím a přispím, však ty taky nemusíš ustavičně kmitat jak Oscilka, kdo se vlastně má na to, povězme si to upřímně, koukat!“ přisadil si Žiradýl. „Proč tak zhurta, kumpáni?“ vyrušil je Řabach. „Však se jistě nic tak strašného nestalo, vy si jen neumíte poradit se vztekem. Co kdybyste se posadili a pověděli mi hezky v poklidu, co vás tolik žere?“ To tedy z Řabachovy hlavy nebylo, takhle jim radila Řeřicha, když se prali s bratrem. Ale dalo se to s úspěchem použít právě teď. Řabach se u toho zkusil tvářit stejně smířlivě jako maminka. Zkusil se tvářit dokonce nadvěcně, jenže tu zrovna žádnou věc po ruce neměl, aby se nad ni důstojně zatvářil. „Mě nic nežere,“ opáčil nezaujatě Krokoraf, „zatim sem celej nesnědenej – jen tendlencten, co ho tu furt vopečovávam, mně vždycky všecko, ehm…, sní, protože já teda mluvim slušně. A kromě toho, my si se vztekem umíme poradit dost dobře, čéče. My se s nim radíme imrvére, to jako furt. A navíc, špatně tomu rozumíte, kámo. My se hádáme s láskou! Je to naše tó, nejvoblíbenější činnost, jó.“ „Ale to není, a v tomto bodě se mnou budete jistě souhlasit, žádná pravda! On mi pořád vyváří, že se to do mě ani takříkajíc nevejde. Podívejte, příteli, jak bych tak řekl, jaké mám přece kulaťoučké bříško, není-liž pravda? A přitom jsem od přírody jemný, až bych si dovolil upřesnit, decentní. Jak já k tomu přijdu? A, když už jsme tedy u toho, jak vy jste sem přišel? Podle všeho jste ve své podstatě taky pěkně kulatý, abych to zjednodušil. Jestlipak vás nějaký kuchtík, pokud proti tomu nic nenamítáte, poněkud, jak já často a rád říkám, nevykrmuje, jen co je pravda…“ „Ani tě neznáme, milej panáčku,“ přidal se smířlivě Krokoraf a pohladil Žiradýla po krku. „Nedáš si čaj? Právě vodbila padesátá hodina. Vhodnej čas něco teplýho popít. Tak poďte dál, ať nám nevynesete hádáníčko, a nezírejte těma třema kukadlama tak překvapeně!“ Řabach šel, čaje popil, nějaké ty dobroty pojedl a nakonec byl i uložen, odpočat a vyspán. Předtím Krokorafovi s Žiradýlem povykládal, co se stalo a že mu bříškového brášku odnesl na břehu Magnetického toku strašlivý Hun-gen-dung. Krokoraf s Žiradýlem se celí otřásli, ale nepolekali, jen na sebe nenápadně mrkli. O Hun-gen-dungovi totiž věděli své. Jen tomu našemu Řabachovi to své neprozradili, a dělali, jako by to děsivé jméno slyšeli právě poprvé. A vám taky nic neřeknou, až pak a kdoví jestli. Na druhý den Krokoraf Řabachovi na slunečním praprsku usmažil ke snídani dvě vajíčka z vlastní snůšky a pravil: „Helejce, kámo. Ty to s náma umíš, my to teda musíme umět s tebou. To je logický. Co kdybysme tě na tý tvý dobrodružný cestě za bratrem doprovázeli?“ Žiradýl snědl z Krokorafova vajíčka žloutek, protože bílek on nerad, zatímco Krokoraf jí prakticky jen bílky a jinak už nic: „Už mám takříkajíc sbaleno!“ zvolal. „Takže v zásadě nás po pravdě řečeno nemůžeš odmítnout, brachu!“ zakýval z výšky hlavou. „To není špatný nápad. Rád vás, kamarádíčkové, vezmu s sebou. Ve třech se nám třeba půjde líp, to jsem žvejkal v nejedný pohádce. Znáte třeba tu O ředkvi v bouři? Nebo Jak Oldřich zařídil přetlak v komoře?“ A tak vyrazili, a byli tři.    KDYŽ SE KAŘUT PROBRAL Z MDLOB Hun-gen-Dung funěl a supěl, jak Kařuta vlekl přes pradoly a pralesy k sobě do jeskynního doupěte. Prachsprostě u toho nadával: „Uch, uch, u všech čečetek! Jestli já tu hlásku s háčkem nad r ještě jednou uslyším, tak se neznám! To si budu úplně cizí! Nechutné, vpravdě nechutné! Ten kluk bude můj a bude chodit na mé školení Svět bez háčkovaného r – lepší svět,“ supěl cestou do vršku. V každé jeho stopě se svíjelo a všelijak kroutilo hejno žvižounů, kteří se Kařutovi strašlivě posmívali, jak se říká: na každém kroku. Ale Kařut byl dočista omdlelý. Z toho smradu se nedalo nic jiného dělat. Když se probral, ležel v jakési noře nebo spíš v kamenné jeskyni, kde byla tma a vlhko a okolo si něco třemi hlásky podivně pošuškávalo:   Šupity šepty šušky šuf, šupity šluk, on je tu kluk! Šepty šušky tajnosti, je to dobrák od kosti! Šepty šept a špity k tomu, unesl ho Huňák z domu! Šuškandička šuškaranda, snad s ním bude ňáká švanda!   Kařut chvíli mžoural, než si jeho očka navykla na tmu. Pravou tmu! Tu Kařut ještě nikdy v životě neviděl. Když se rozkoukal, zahlédl na vlhkých kamenech něčí ocásek. Mrskal se jako hádek, vedle druhý, a nakonec i třetí sebou opodál švihnul. Potom na Kařuta zasvítily tři páry žlutých očí pichlavých jak špejle a ozvalo se chichotání: „Pět nožiček, viděli jste to někdy?“ „No vážně, má jednu navíc!“ „A schází mu ocásek, nemá vůbec žádnou oháňku!“ A šepotali zas ty své šuškandy. „Mám, co mám! A ten váš ocásek mi ani neschází. K čemu vy ho vlastně máte?“ ohradil se statečně Kařut. Ti tři neviditelní se zase začali pochichtávat a ze smíchu dokonce i pištěli. Kařutovi ty hlásky začaly připomínat pramyši. „On se ptá, k čemu je kanům ocásek! On je hloupý!“ „A kdo vůbec jste? Myši? A kde jsem já?“ „Myši?! No dovol! My jsme kani. Já jsem sám Nadkan.“ „Já jsem Kan. Nejsem sám.“ „A já jsem jenom Podkan, ale nikdo se mi tu vysmívat nebude.“ Kařut už ve tmě viděl celkem slušně, a zdálo se mu, že se tedy moc nespletl. Ti tři vskutku hodně připomínali myši, akorát byli o dost větší a měli každý jinou čepičku. Nadkan měl spíš královskou korunu, Kan měl klobouk a Podkan obyčejnou čapku. „Aha, pánové, tak mě asi těší, nedá se nic jinýho dělat. Já se jmenuju Kařut.“ Kanové vypískli jak píšťalky, když uslyšeli Kařutovo jméno. Začali si zacpávat ouška a zběsile pobíhat po jeskyni. „Tak tu hlásku už nikdy nesmíš vyslovit! U nás je zakázaná! To by ti Hun-gen-dung dal!“ „No právě,“ posteskl si Kařut, „právě že ten už mi dal. Teda vlastně nedal, on mě vzal. Unesl mě, když jsme se s bratříčkem (na to slovo zas kani začli zběsile pobíhat), když jsme se s bratříčkem zrovna napájeli u Magnetického toku. Normálně mě sebral. A to se nesmí. A ještě mi vyhrožuje, že budu muset k němu na školení! A strašně u toho všeho smrdí!“ „Tak podívej se…,“ prapravil uvážlivě Nadkan. „Teď už víme, prrrroč tě tu máme. Tak za prrrvé: pít z Magnetického toku jest zakázáno. Za drrrruhé, ty jsi tu na prrrrevychování. Musíš se naučit, že háčkované r se prostě nedělá. To je nezdvorrrrilé a nezdrrrravé. Škodí uším i hlasivkám. Můžeš z toho chytit i prrrýmu, prrravši a čerrrvenku. Za trrretí: ty se tu u nás naučíš, že bez háčkovaného r je svět mnohem hezčí. A když bys ho náááhodou potrrrreboval – vidíš –, vystačíš si i bez háčku – a každý ti beztak rrrozumí.“ „To tedy nevím. U nás v Prapraze a vůbec na celé Pramindě jsme na naše ř dost hrdí. Já bych si ho, s dovolením, nechal. To by mě maminka ani nepoznala,“ a už začal Kařoutek málem natahovat moldánky, kdopak ví, co to ty moldánky jsou a jak se natahují, když si vzpomněl na Řeřichu, svou milovanou, laskavou a především jedinou maminku. A hned za ní se vynořila vzpomínka na sestřenku (víte kterou). Kařutovi proběhlo tělem mrazení – jako by se ta vzpomínka trošku potrhala. Tady ho už nikdo nenajde. Sto sáhů a ještě jedno sáhnutí pod zemí. Sto loktů a ještě jedno koleno k tomu pod povrchem, který už Kařoutek nikdy neuvidí. Sto palců a jeden malíček od maminky. Do smrti smrťoucí tu bude zašantročený s těmi přerostlými myšáky, kteří nenávidí jeho pěkné ř. „Pánové kani, poraďte mi, prosím, jak se odtud můžu dostat?“ zkusil to přece jen. Kanové se zase začli ošklivě chichotat: „Odtud se nedostane nikdo, to by tě musel prrrrrijít vysvobodit ten, kdo tě má na světě nejrrrrradši, ten, kdo tě zas vytáhne na světlo. A nejdrrrrív by tě musel najít. Jenže to bys ho musel myšlenkou prrrritáhnout,“ řekl Nadkan. „A v tom je prrrrávě ta potíž,“ přerušil ho Kan. „Prrrrotože nejvzácnější vzpomínky u nás v Horrrre zapomnění vyprrrrchají. Blednou a blednou pokaždé, když si je znovu vybavíš. A nakonec…“ „… nakonec,“ přidal se i Podkan, „nakonec na své milé zapomeneš docela. Tak to u nás prrrrostě chodí. My jsme možná taky drrrrív na někoho vzpomínali, ale teď už si nevzpomenem, na koho.“ Kařoutek se rozplakal už úplně: „Takže čím víc si budu vzpomínat na maminku, brášku a sestřenku, tím míň si na ně vzpomenu příště?“ „Sestrrrrenku, ksakrrru! Ale nakonec nebudeš tak hloupý, ačkoli nemáš ocas,“ zamyslel se Nadkan a pohladil vouskama svůj ocásek hnedle u kořínku.   JAK ŘABACH, KROKORAF A ŽIRADÝL ŠLI PO ČUCHU Když se tři noví kamarádi vydali na cestu, nevěděli, kterou si mají vybrat, a tak zůstali stát u rozcestí za Ohňovou loukou. Kudy se tak kráčí za bratříčkem? Podél Magnetického toku? Okolo pralouky? Směrem k pralesu? Krokoraf s Žiradýlem se úplně zapomněli pohádat. „Jak mám jít, když nevím kam?“ stýskal si Řabach, „Hun-gen-dung strašně smrděl a dupal a já jsem se tak bál, aby si neodnesl i mě, že jsem se ani nepodíval, jakým směrem si Kařoutka odtáhl. Já vím, že to není zrovna statečné, ale to jsem se mu měl nabídnout? Stejně by mě už neunesl, no nemyslíte? … Neměli byste pro mě radu?“ ptal se zkroušeně Krokorafa s Žiradýlem. Ti na sebe po očku mrkli, protože jinak se ani mrkat nedá, ale neprozradili zase nic. „Já bych věděl. Co kdybysme se zeptali v prapralese Prajedle? Ta přece ví všecko.“ „To je, nebojím se to říct, výborný nápad, Krokorafe, nezbývá než zkonstatovat, že jděmež!“ prapravil Žiradýl. A přitom se na Krokorafa uculoval jak culík. Jako by něco věděl. K Prajedli to měli větší kousek, jen co něco malého zakousli. Krokoraf cestou nachytal pár praropuch, ale bylo mu jich líto, a tak se rozhodl, že je nesní, nýbrž zabalí s sebou pro strýčka Příhodu, nebo spíš pro tetu Náhodu, kdyby na tyto příbuzné cestou narazili. „Dej nás tady do pytlíčku a pořádně nás namokři, abychom se nevysušily, a my tedy s vámi půjdeme,“ nechaly se slyšet ropušky. „Až na nás budeš mít chuť, tak křikni, abychom stačily vyskočit a utéct.“ „Tak dobře,“ řekl Žiradýl, „je to, dá se říct, dohodnuté. Ale teď už, pokud proti tomu nic nemáte, nekvákejte, nastává totiž bez nadsázky důležitý okamžik, totiž nacházíme se, což bych rád zdůraznil, praprávě takříkajíc u kořenů Prajedle, když se to vezme kolem a kolem. A když se to vezme z druhé strany, nacházíme se tam taky.“ „Ale ale, koho nám to sem páníčkové vedou? Jestlipak to není ten zlobivý synáček Řeřichy? A kde máš toho druhého nekňubu, pandrholo?“ obořila se na Řabacha Prajedle, protože znala své pramindské. „Jdu za vámi, milá Prajedle, abych vás poprosil o radu. Mohla byste mi prosím říct, kam šel Hun-gen-dung s mým bratrem a třeba i proč?“ poklonil se Řabach slušně Prajedli. „Ach, to je zlá věc,“ zašuměla Prajedle teskně jehličkami. „Jestli ti Hun unesl bratříčka, budeš ho dlouho hledat, a nevím nevím, zda ho najdeš. To bys ho musel mít opravdu rád. A musel bys ho mít rád moc, aby tě bratrská láska k němu zavedla. Ale proč já bych ti vlastně pomáhala? Kdo se moc ptá, ten má v puse otazníky! Vždyť ty jsi mě ani ve větvičkách nepodrbal, žádné úslovíčko na občerstvenou nedonesl! Mluviti zlato, mlčeti za to!“ „Ehm ehm, abych tak řekl,“ ozval se Žiradýl. „My jsme tu jaksi, což by nemělo uniknout vaší pozornosti, také.“ „Však vás vidím, Krokorafe s Žiradýlem. A doufám, že jste tomu hošíkovi nekloudnému nic neřekli. Chytrému napověz, na hloupého mrkni!“ „Žádnej strach, Prajedle, my víme svý. Ani slovíčko,“ ujistil velkou stromovou dámu Krokoraf. „Dobře tak. Nesmíte mu prozradit ani rožek toho tajemství, jinak byste všecko pokazili. Nesmíte mu cestu ukázat.“ Řabach se podivoval, chtěl se ptát, co Krokoraf s Žiradýlem vědí a jak je to možné, ale netroufl si. Místo toho se vyškrábal na Prajedli a začal ji pořádně drbat mezi větvičkami. A ještě tady a ještě sem.   Jelenovi pivo nelej. Kuna nese nanuk. Sob běžel bos. V elipse spí lev. Jedu kýbl býku dej! Je blbej.   Dobrý, co?!“ Prajedle se ošívala: „Už jsem řekla dost.“ „Nesu i spoustu přísloví,“ zoufal si Řabach, „poslouchejte:   Protiklady se přitahují. Kdo se bojí, nesmí do lesa. Když se kácí les, tak lítají třísky. Komu se nelení, tomu se zelení. Mrtvý prd ví.   „To je dobré! Kuna nese zmrzlinu. Je hloupý. Otrav býka! Komu se jelení, tomu se zelení! Odvážného šiška hřeje. Protiklady se vytahují! Když se kácí les, tak se to nesmí! Láska hodně vynáší! Mrtví – teď si nejsem jistá. Oprapravdu pěkné. Tak dobře. Něco ti povím,“ pokývala Prajedle spokojeně větvemi. „Musíš věřit, že Kařoutka najdeš. Musíš věřit, že jsi statečný a silný, že víš, kde je a jak tam dojít. Když tomu uvěříš, uvidíš, že to tak i bude. Dobře sis na cestu společníky vybral, pravdaže, chachá! Lepší sis ani vybrat nemohl!“ A Prajedle rozšuměla všechny své větve a smíchy se protáhla v kmeni. „A teď už jdi, nemáš času nazbyt. Kdo pozdě chodí, za nos se vodí! Kařut je v nebezpečí a moc tě potřebuje!“ A pak Prajedle zašuměla svou povídačku: „Tak Prajedle, vy mi vážně neporadíte?“ zkusil to Řabach, když už byla Prajedle tak ulechtaná, že nemohla popadnout dech. „Ale já jsem si pro vás nachystal i palindromy. Ty se čtou zepředu stejně jako zezadu, samé lesní:   Když se bratři rádi mají, ačkoli se nevidí, tak se zase uhlídají, jelikož se návidí. Hun-gen-dung ho unes v Horu zapomnění, Řabach zítra, snad dnes láskou svou to změní. Čím víc budeš, bratře milý, na Kařuta vzpomínat, tím dřív, možná už za chvíli, najdeš Hunův hrozný hrad. Nic se neboj strachu svého, Řabachu, ty nejsi sám, na bratříčka odvážného čeká Kařut oklamán!   Na ta slova Řabach už nečekal ani chvíli, a rozběhl se směrem ke kopcům v dáli. Na nejvyšším vrcholku se třpytil černý praprašan. A tak už ani neslyšel konec té Prajedliny básně.   Nepozná ho, bratr smutný, bojovat s ním bude chtít, slziček napláče putny, Kařut nechce odejít!   * Krokoraf je nejpyšnější na jejich společný diplom Za šťavnatost hádky na téma vaření s přechodem k pranici, kterou si tehdy vydobyli proti silným sourozeneckým týmům z Magnetického Předpolí. Ale Žiradýl samozřejmě tvrdí, že diplom je výlučně jeho.   Olga Stehlíková se narodila roku 1977 v Příbrami. Maturovala na gymnáziu, vystudovala bohemistiku a lingvistiku na FF UK v Praze. Působí na volné noze jako básnířka, časopisecká a knižní redaktorka, jazyková lektorka, editorka a literární kritička. Orientuje se především na současnou českou poezii a prózu. Podílela se na přípravě desítek knih, autorsky debutovala sbírkou Týdny (2014), za kterou obdržela Magnesii Literu za poezii. Experimentální titul vejce/eggs (2017), který vytvořila spolu s hudebníkem Tomášem Braunem, obsahuje 101 dvojverší a propojuje poezii, překlad a hudbu. V roce 2018 publikovala dvě knihy: nejprve sbírku Za lyrický subjekt, kterou napsala společně s Milanem Ohniskem pod pseudonymem Jaroslava Oválská, pak svoji samostatnou sbírku Vykřičník jako stožár. V loňském roce jí vyšla dvojice knih pro děti Kluci netančej! a Kařut a Řabach a básnická kniha O čem mluví Matka, když mlčí.  Žije v Praze. Ilustrovala Barbara Šalamounová, nakladatelství Běžíliška, Praha, 2019, 1. vydání, váz., 168 stran.

Čas načtení:

Excel základní

[skoleni-kurzy.eu] Školení je určené začátečníkům, kteří s programem Excel zatím nepracovali nebo jej používali velmi málo. Posluchači se naučí v programu Excel vytvořit a zformátovat tabulku obsahující jednoduché výpočty, používat základní funkce, vytvořit jednoduchý graf a upravit jeho vzhled. Naučí se vyhledávat informace v rozsáhlých tabulkách a rychle se v nich pohybovat. Posluchači se také seznámí s možnostmi nastavení tisku. * Kurz Excel základní probíhá v malé skupině účastníků. Kurzu Excel základní se účastní maximálně 8 osob. Kurz Excel základní probíhá v plně vybavené počítačové učebně. V průběhu kurzu Excel základní je pro účastníky zajištěn pitný režim a drobné občerstvení. U nás máte jistotu, že vám objednaný kurz nezrušíme. Poté co u nás kurz Excel základní objednáte a my vám potvrdíme účast, garantujeme, že se kurz uskuteční. Kurz nerušíme z důvodu malého počtu zájemců. Kurz Excel základní se uskuteční i pokud se něj přihlásí pouze jeden zájemce. V takovém případě probíhá kurz Excel základní jako individuální, cena kurzu se nezmění. Základní pojmy Microsoft Excel popis pracovního prostředí   karta SOUBOR - ukládání a otevírání souborů   sešit, list, buňka a její adresa   pohyb po buňkách, označení buněk   obsah a změna obsahu buňky   změna výšky a šířky řádků a sloupců   kopírování obsahu buněk   klávesové zkratky pro usnadnění práce   stavová nápověda   nabídka Vložit jinak, Najít a nahradit     Formátování tabulek formátování textu, náhled formátu   zarovnávání textu   slučování buněk a zalomení textu   formát čísla   ohraničení   vkládání a odstranění buněk, řádků a sloupců   skrytí a zobrazení řádků a sloupců   kopírování formátů     Vzorce základní matematické operace   úprava vzorce   rychlá kontrola vzorce   kopírování a přesouvání vzorců   relativní a absolutní adresace buněk A1     Funkce použití základních funkcí a jejich zobrazení v řádku vzorců   zadání funkce v buňce   úpravy vzorců s funkcemi     Grafy automatický formát grafu - doporučené grafy   základní typy grafů   vytvoření a úprava grafu     Práce s rozsáhlými tabulkami základní pojmy   ukotvení příček   seřazení dat podle hodnoty nebo formátu   automatický filtr     Tisk náhled   nastavení okrajů, umístění na stránce   možnosti tisku   oblast tisku   opakování hlavičky na každé stránce   ...AbecedaPC

Čas načtení:

Windows Server - Active DirectoryWindows Server - Active Directory

[skoleni-kurzy.eu] Cílem kurzu je obeznámit jeho účastníky s adresářovou službou na platformě Microsoft Windows Server a vysvětlit koncepty, díky kterým je tato služba základem každé sítě na platformě Windows Server. Naučíte se zde jak správně navrhnout a nainstalovat Active Directory, ověřit správnost instalace, provést úvodní nastavení služby a její následnou správu zejména s ohledem na správu uživatelů a uživatelského prostředí pomocí zásad skupiny. ...ICT Pro s.r.o. – Kurzy, školení, konzultace ICT a Soft Skills

Čas načtení: 2024-03-08 14:01:00

Víc než polovina firem už využívá ve svém provozu AI a IoT

Praha 8. března 2024 (PROTEXT) - Nedávná studie společnosti Kaspersky zjistila, že víc než 50 % firem implementovalo do svého provozu umělou inteligenci (AI) a internet věcí (IoT). Dalších 33 % plánuje zavést tyto propojené technologie během dvou let. Odborníci doporučují, aby si majitelé firem nezapomněli pořídit také odpovídající řešení kybernetické bezpečnosti.Propojené technologie představují rostoucí síť zařízení, systémů a aplikací připojených k internetu a k sobě navzájem. Umožňují provádět transformaci firem prostřednictvím shromažďování většího množství dat a automatizací procesů. Přinášejí však také nová rizika a problémy při zabezpečení firemních aktiv a ochraně zákazníků.Společnost Kaspersky vypracovala studii „Connecting the future of business“, která má firmám pomoci udržet si náskok před změnami, které propojené technologie přinášejí, a klade zásadní otázky ohledně způsobu, jakým se jim musí přizpůsobit kybernetická bezpečnost. Za tímto účelem byl proveden průzkum mezi 560 vedoucími pracovníky v oboru IT bezpečnosti ze Severní Ameriky, Latinské Ameriky, Evropy, Středního východu, Afriky, Ruska a asijsko-pacifického regionu.V tomto průzkumu se společnost Kaspersky snažila zjistit, co si respondenti myslí o následujících propojených technologiích:Umělá inteligence (AI)Internet věcí (IoT)Rozšířená realita (AR), virtuální realita (VR) a digitální dvojčata (digital twins, počítačové modely reálných zařízení)6G (nová generace bezdrátové komunikace s ultra rychlými přenosy dat a novými možnostmi připojení)Web 3.0, který podporuje decentralizované aplikace, blockchainové chytré smlouvy a uživatelskou správu datDatové prostory, které umožňují bezproblémové sdílení dat v prostředí orientovaném na spolupráciZ průzkumu vyplynulo, že AI využívá již 54 % a IoT 51 % firem. Každá třetí je plánuje nasadit do dvou let. Datové prostory využívá 32 % firem a téměř polovina (49 %) je hodlá používat v blízké budoucnosti.Další propojené technologie (digitální dvojčata, rozšířená realita, virtuální realita, web 3.0, 6G) využívá zatím pouze pětina (20–21 %) firem zapojených do průzkumu, ale více než 70 % z nich uvažuje o jejich brzké integraci do svých provozních procesů.Rozšíření AI a IoT s sebou přináší zranitelnost novými způsoby vedení kybernetických útoků. Podle průzkumu si 16–17 % organizací myslí, že AI a IoT je „velmi obtížné“ nebo „mimořádně obtížné“ chránit, zatímco pouze 8 % uživatelů AI a 12 % provozovatelů IoT se domnívá, že jsou jejich firmy plně chráněny.Jak je však vidět, čím méně je implementace těchto technologií rozšířená, tím složitější je pro firmy jejich ochrana a naopak. Například nejméně rozšířené technologie AR/VR a 6G jsou z hlediska kybernetické obrany nejproblematičtější a podle vyjádření 39–40 % firem je jejich zabezpečení obtížné.„Propojené technologie přinášejí obrovské obchodní příležitosti, ale také novou éru zranitelnosti vůči závažným kybernetickým hrozbám. S rostoucím množstvím shromažďovaných a přenášených dat je nutné posílit opatření kybernetické bezpečnosti. Firmy, které integrují AI a IoT do svojí infrastruktury, by ji měly chránit pomocí řešení Container Security a Extended Detection and Response, aby odhalily kybernetické hrozby již v rané fázi a zajistily tak účinnou obranu,“ komentuje Ivan Vassunov, viceprezident pro firemní produkty společnosti Kaspersky.Kaspersky doporučuje čtyři účinné způsoby, jak zajistit, aby byly organizace připraveny na ochranu propojených technologií:1. Postupujte podle zásad „secure-by-design“ (bezpečné díky návrhu). Integrací kybernetické bezpečnosti do každé fáze životního cyklu vývoje softwaru se software a hardware splňující podmínky „secure-by-design“ stávají odolnými vůči kybernetickým útokům a přispívají k celkové bezpečnosti digitálních systémů. Například řešení založená na systému KasperskyOS, umožňují firmám minimalizovat míru ohrožení a výrazně snížit schopnost kyberzločinců provést úspěšný útok.2. Zajistěte školení a zvyšování kvalifikace zaměstnanců. Vytvoření kultury kybernetického povědomí vyžaduje komplexní strategii, která umožní zaměstnancům získávat znalosti a využívat je v praxi. Odborníci na informační bezpečnost si mohou pomocí školení Kaspersky Expert training prohloubit svoje dovednosti, aby dokázali lépe bránit firmy před útoky.3. Upgradujte svá řešení kybernetické bezpečnosti a používejte centralizované a automatizované platformy, jako je například Kaspersky Extended Detection and Response (XDR). Spolu se zaváděním propojených technologií potřebují firmy také řešení kybernetické bezpečnosti s pokročilejšími funkcemi, které jim umožní shromažďovat a korelovat telemetrii z různých zdrojů a provádět účinnou detekci hrozeb s rychlou automatickou reakcí.4. Dodržujte příslušné směrnice, abyste se vyhnuli právním problémům nebo poškození pověsti, a zajistěte, aby vaše postupy v oblasti kybernetické bezpečnosti splňovaly měnící se normy a právní požadavky.Celá zpráva s dalšími zjištěními o propojených technologiích je k dispozici zde. ČTK ke zprávě vydává obrazovou přílohu, která je k dispozici na adrese http://www.protext.cz.  

Čas načtení: 2024-04-04 15:35:00

T-Mobile slaví s neziskovkami. Jeho Digitální Akademie už 10 let připravuje neziskový sektor na digitální výzvy 21. století, s Charitou ČR spolupracuje 20 let

Praha 4. dubna 2024 (PROTEXT) - Společnost T-Mobile letos zahájila už desátý ročník speciálního programu pro neziskové organizace Digitální Akademie s cílem podpořit jejich digitální dovednosti. Zároveň operátor letos oslaví 20 let spolupráce s Charitou ČR. V rámci těchto výročí se T-Mobile zaměří na další témata, která aktuálně v neziskovém sektoru rezonují. Etiku a morální principy zaměřené na bezpečnost v on-line prostředí pak zdůrazní edukativní kampaní na sociálních sítích.Digitální akademií každoročně projdou stovky lidí, kteří se bezplatně zúčastní buď offline nebo online kurzů. Tradičně je velký zájem o praktická témata zaměřená na práci s moderními digitálními nástroji jako jsou Canva, Excel nebo Outlook. Letošní jubilejní desátý ročník se bude věnovat i dalším oblastem, které rezonují společností a rozšíří tak počet nabízených kurzů.Účastníci z řad neziskových organizací se tak mohou těšit na školení event managementu pod vedením Zuzany Mánkové z Forbesu, dva workshopy zaměřené na umělou inteligenci od Anny Vošalíkové z Českého rozhlasu a právničky Petry Dolejšové, mediální gramotnost od ČTK, kyberbezpečnostní školení od expertů z T-Mobile nebo besedu o tématu nenávistného obsahu na internetu s odborníky z organizace In IUSTITIA. V nabídce zůstávají i velmi populární kurzy digitálního marketingu a tvorby digitálního obsahu od Czechitas. PR kurz s titulem Novináři nejsou zlí bude celý ročník akademie symbolicky uzavírat. Před 14 lety, tedy ještě před vznikem akademie, to byla vůbec první vzdělávací akce pro neziskový sektor, a proto se ji operátor rozhodl zopakovat a ukázat, jak se digitalizace promítla i do práce novinářů a komunikace s médii.„Jsme hrdí na naši dlouhodobou spolupráci s neziskovým sektorem v České republice a moc si vážíme toho, že letos slavíme už 10 let Digitální Akademie T-Mobile a k tomu ještě 20 let spolupráce s Charitou Česká republika. Vzdělávání v rámci Digitální Akademie má za cíl posílit digitální dovednosti a znalosti všech, kteří pracují v neziskovém sektoru a za ta léta jsme proškolili stovky jejích zástupců. Spolupráce s neziskovým sektorem tvoří nedílnou součást naší ESG strategie. Kromě vzdělávání dlouhodobě spolupracujeme s českými neziskovými organizacemi, které podporujeme nejen finančně, ale i tematicky projektově," vysvětluje Simona Dřízhalová, expertka udržitelnosti ve společnosti T-Mobile.Jak se neziskový sektor za posledních několik let posunul dopředu a profesionalizoval, je možné vidět třeba na Charitě Česká republika, se kterou operátor spolupracuje už 20 let. Za tu dobu potřeby organizace mnohonásobně vzrostly a digitální nástroje využívá jak pro běžný provoz, tak například při administraci sbírek či darů.Témata jako bezpečnost, etické chování na internetu, práce se sociálními sítěmi – to nejsou témata jen pro neziskové organizace, ale setkávají se s nimi všichni téměř každý den. Je potřeba dodržovat nějaká pravidla, a ta se týkají každé generace i sociální skupiny. Proto se operátor rozhodl na ně znovu upozornit a převést tradiční desatero, které každý nějakým způsobem zná a jehož dodržování je v podstatě základem, do online prostředí 21. století. Jednotlivá upravená pravidla, resp. „přikázaní“, se budou objevovat na sociální sítích v průběhu května a června.Více informací o Digitální akademii a registrace na kurzy zde.  

Čas načtení:

Windows Server - Active Directory

[skoleni-kurzy.eu] Windows Server - Active Directory * Cílem kurzu je obeznámit jeho účastníky s adresářovou službou na platformě Microsoft Windows Server a vysvětlit koncepty, díky kterým je tato služba základem každé sítě na platformě Windows Server. Naučíte se zde jak správně navrhnout a nainstalovat Active Directory, ověřit správnost instalace, provést úvodní nastavení služby a její následnou správu zejména s ohledem na správu uživatelů a uživatelského prostředí pomocí zásad skupiny. ...ICT Pro s.r.o. – Kurzy, školení, konzultace ICT a Soft Skills

Čas načtení:

Daňový a účetní profesionál 2024, novinky roku 2025 na zámku

[skoleni-kurzy.eu] Zveme Vás na třídenní účetní a daňový speciál z oblasti DPH ve znění předpokládaném v roce 2025, změny v účetnictví a daních podnikatelů včetně roční účetní závěrky za rok 2024, novely zákoníku práce a mnoho dalšího. Zaměříme se na připravované změny v zákonech k datu konání semináře. Seminář je určený pro management firem, ekonomické ředitele, vedoucí ekonomických útvarů, poradenské účetní firmy, účetní a daňové poradce a ostatní zájemce o tuto problematiku z podnikatelského sektoru. Harmonogram školení : St 27.11.   8 –   9 hod  ubytování, zahájení semináře  - pí. Šamanová  St 27.11    9 – 12 hod školení pak oběd a od 13 – 16 hod školení Zákon o DPH ve znění předpokládaném v roce 2025  - Ing. Škaloud Čt 28.11.   9 – 12 hod školení pak oběd  13 – 16 hod školení  Novinky roku 2024 - 2025 a poznatky z auditorské praxe - Ing. Jana Pilátová                                                                                            Pá 29.11.  9 – 12 hod školení pak oběd  13  * Na semináři se seznámíte s aktuální podobou zákona o DPH, zákona o účetnictví, nejdůležitějšími změnami zákoníku práce. Dále také s  praktickými postupy účetních operací nezbytných pro správné uzavření účetnictví za rok 2024, sestavení účetní závěrky podnikatelských subjektů. Výklad bude zaměřen i na časté chyby, kterých se dopouští účetní jednotky. Součástí výkladu bude postup při daňovém ukončení roku 2024 a aktuální změny chystané pro rok 2025 ve výše zmiňovaných zákonech. ProgramI. den středa 27.11.2024 - Ing. Roman Škaloud - Zákon o DPH ve znění předpokládaném v roce 2025 +problémové témata   Nejnovější novely zákona o DPH Kompletní přehled změn sazeb DPH od 1. 1. 2024 21% a 12%   Sazba daně u stravovacích služeb včetně podávání nápojů   Sazba daně u potravin a nápojů v obchodě   Sazba daně u vody pitná voda, užitková voda   Osvobození od daně u knih   Omezení odpočtu daně u luxusních aut   Změny v určení DUZP u dodání tepla, chladu, elektřiny, plynu a vody v roce 2024   Zdaňování nemovitých věcí   Uplatňování odpočtu daně   Obchodování v rámci EU   Dovoz a vývoz zboží   Kontrolní hlášení a pokuty v souvislosti s ním + pravidla pro promíjení pokut   Kontrola DPH a hlavní body, na které se správce daně zaměřuje   Zavedení režimu pro malé podniky a možnost využití tohoto režimu českými subjekty v jednotlivých zemích EU – od 1. 1. 2025   Tuzemský a unijní obrat a nové určení rozhodného dne pro registraci k DPH – od 1. 1. 2025   Oprava základu daně a výše daně – od 1. 1. 2025   Změny u nedobytných pohledávek – od 1. 1. 2025   Změny u majetku vytvořeného vlastní činností – od 1. 1. 2025   Změny u staveb pro bydlení a staveb pro sociální bydlení – 1. 7. 2025   Změny u vracení daně při dodání zboží cestujícímu určeného k vývozu v osobním zavazadle od 1. 1. 2026   Změny u vracení daně osobám se zdravotním postižením – od 1. 1. 2026   Změny u vracení daně diplomatům – od 1. 1. 2026   Zavedení institutu vracení bezdůvodně zaplacené daně – od 1. 1. 2026   Změny u osvobození finančních služeb – od 1. 1. 2026   Zrušení omezení uplatnění části nároku na odpočet daně u vybraných vozidel – od 1. 1. 2027   Aktuálních stanoviska GFŘ k zákonu o DPH a další metodické materiály   Další aktuality a novinky na DPH dle aktuálního legislativního vývoje a zájmu posluchačů      II. ...InAkademia s.r.o.

Čas načtení:

Daňový a účetní profesionál 2024, novinky roku 2025 na zámku

[skoleni-kurzy.eu] Zveme Vás na třídenní účetní a daňový speciál z oblasti DPH ve znění předpokládaném v roce 2025, změny v účetnictví a daních podnikatelů včetně roční účetní závěrky za rok 2024, novely zákoníku práce a mnoho dalšího. Zaměříme se na připravované změny v zákonech k datu konání semináře. Seminář je určený pro management firem, ekonomické ředitele, vedoucí ekonomických útvarů, poradenské účetní firmy, účetní a daňové poradce a ostatní zájemce o tuto problematiku z podnikatelského sektoru. Harmonogram školení : St 27.11.   8 –   9 hod  ubytování, zahájení semináře  - pí. Šamanová  St 27.11    9 – 12 hod školení pak oběd a od 13 – 16 hod školení Zákon o DPH ve znění předpokládaném v roce 2025  - Ing. Škaloud Čt 28.11.   9 – 12 hod školení pak oběd  13 – 16 hod školení  Novinky roku 2024 - 2025 a poznatky z auditorské praxe - Ing. Jana Pilátová                                                                                            Pá 29.11.  9 – 12 hod školení pak oběd  13  * Na semináři se seznámíte s aktuální podobou zákona o DPH, zákona o účetnictví, nejdůležitějšími změnami zákoníku práce. Dále také s  praktickými postupy účetních operací nezbytných pro správné uzavření účetnictví za rok 2024, sestavení účetní závěrky podnikatelských subjektů. Výklad bude zaměřen i na časté chyby, kterých se dopouští účetní jednotky. Součástí výkladu bude postup při daňovém ukončení roku 2024 a aktuální změny chystané pro rok 2025 ve výše zmiňovaných zákonech. ProgramI. den středa 27.11.2024 - Ing. Roman Škaloud - Zákon o DPH ve znění předpokládaném v roce 2025 +problémové témata   Nejnovější novely zákona o DPH Kompletní přehled změn sazeb DPH od 1. 1. 2024 21% a 12%   Sazba daně u stravovacích služeb včetně podávání nápojů   Sazba daně u potravin a nápojů v obchodě   Sazba daně u vody pitná voda, užitková voda   Osvobození od daně u knih   Omezení odpočtu daně u luxusních aut   Změny v určení DUZP u dodání tepla, chladu, elektřiny, plynu a vody v roce 2024   Zdaňování nemovitých věcí   Uplatňování odpočtu daně   Obchodování v rámci EU   Dovoz a vývoz zboží   Kontrolní hlášení a pokuty v souvislosti s ním + pravidla pro promíjení pokut   Kontrola DPH a hlavní body, na které se správce daně zaměřuje   Zavedení režimu pro malé podniky a možnost využití tohoto režimu českými subjekty v jednotlivých zemích EU – od 1. 1. 2025   Tuzemský a unijní obrat a nové určení rozhodného dne pro registraci k DPH – od 1. 1. 2025   Oprava základu daně a výše daně – od 1. 1. 2025   Změny u nedobytných pohledávek – od 1. 1. 2025   Změny u majetku vytvořeného vlastní činností – od 1. 1. 2025   Změny u staveb pro bydlení a staveb pro sociální bydlení – 1. 7. 2025   Změny u vracení daně při dodání zboží cestujícímu určeného k vývozu v osobním zavazadle od 1. 1. 2026   Změny u vracení daně osobám se zdravotním postižením – od 1. 1. 2026   Změny u vracení daně diplomatům – od 1. 1. 2026   Zavedení institutu vracení bezdůvodně zaplacené daně – od 1. 1. 2026   Změny u osvobození finančních služeb – od 1. 1. 2026   Zrušení omezení uplatnění části nároku na odpočet daně u vybraných vozidel – od 1. 1. 2027   Aktuálních stanoviska GFŘ k zákonu o DPH a další metodické materiály   Další aktuality a novinky na DPH dle aktuálního legislativního vývoje a zájmu posluchačů      II. ...InAkademia s.r.o.

Čas načtení:

Cesta k osobní efektivitě

[skoleni-kurzy.eu] Školení „Cesta k osobní efektivitě- je zaměřené na propojení měkkých a IT dovedností. Obvykle jsou školení zaměřená pouze na jednu část - na Time management nebo na práci s programem Outlook a mobilními elektronickými nástroji. Naše školení „Cesta k osobní efektivitě- se zaměřuje na obě tyto části a ukazuje posluchačům, jakým způsobem znalosti z těchto oborů propojit. Školení je určené každému, kdo se chce naučit plánovat svůj čas a být v životě efektivní za pomoci moderních elektronických nástrojů. Máte-li pocit, že jste v neustálém stresu a stále něco nestíháte, je to jasný signál, že Vám může tento typ kurzu významně pomoci. V průběhu školení se používají různé formy vzdělávání: interaktivní výklad s diskusí, autodiagnostika, skupinová práce, cvičení na modelových situacích s využitím elektroniky a využívání okamžité zpětné vazby. * Kurz Cesta k osobní efektivitě probíhá v malé skupině účastníků. Kurzu Cesta k osobní efektivitě se účastní maximálně 8 osob. Kurz Cesta k osobní efektivitě probíhá v plně vybavené počítačové učebně. V průběhu kurzu Cesta k osobní efektivitě je pro účastníky zajištěn pitný režim a drobné občerstvení. U nás máte jistotu, že vám objednaný kurz nezrušíme. Poté co u nás kurz Cesta k osobní efektivitě objednáte a my vám potvrdíme účast, garantujeme, že se kurz uskuteční. Kurz nerušíme z důvodu malého počtu zájemců. Kurz Cesta k osobní efektivitě se uskuteční i pokud se něj přihlásí pouze jeden zájemce. V takovém případě probíhá kurz Cesta k osobní efektivitě jako individuální, cena kurzu se nezmění. Úvod do problematiky Time Managementu TM Jak se plánování času vyvíjelo v čase   Vliv časožroutů na osobní efektivitu     Dva základní principy TM Model časové rovnováhy   Pyramida produktivity     Osobní efektivita při práci s kalendářem Metodika SORUZ, analýza ABC   Události, schůzky, on-line schůzky   Vychytávky při práci s elektronickým diářem     Osobní efektivita při práci s úkolovníkem Metodika S.M.A.R.T.   Úkoly vlastní a zadané, jednorázové a opakované   To-Do listy a Check listy jako součásti rozsáhlých úkolů   Převod e-mailu na úkol pomocí příznaků     Jak zamezit prokrastinaci Příčiny prokrastinace   Kdy je odkládání žádoucí a kdy ne   2 metodiky proti prokrastinaci – GTD a Pomodoro   Elektronické nástroje zamezující prokrastinaci     Efektivita při týmové spolupráci Propojení kalendáře, úkolovníku, e-mailu a cloudového úložiště   Chytré plánovací nástěnky – TRELLO, PLANNER   Podpůrné SW nástroje – MindMaster, ProjectLibre     ...AbecedaPC

Čas načtení:

Základy kybernetické bezpečnostiCyber Security Awareness Training

[skoleni-kurzy.eu] Úvodní školení do povědomí o bezpečnosti informací a porozumění kybernetické bezpečnosti. Témata školení jsou zaměřena na legislativu a praktickou aplikaci bezpečnosti informací, ve všech jejich formách. Jedná se o základní školení kybernetické bezpečnosti pro uživatele, které nepožaduje zvláštní odborné vstupní znalosti. Cílem školení je seznámit běžného uživatele PC, mobilního telefonu a dalších koncových zařízení s riziky napadení těchto zařízení, ztrátou dat, základními te ...ICT Pro s.r.o. – Kurzy, školení, konzultace ICT a Soft Skills

Čas načtení:

Základy kybernetické bezpečnosti

[skoleni-kurzy.eu] Cyber Security Awareness Training * Úvodní školení do povědomí o bezpečnosti informací a porozumění kybernetické bezpečnosti. Témata školení jsou zaměřena na legislativu a praktickou aplikaci bezpečnosti informací, ve všech jejich formách. Jedná se o základní školení kybernetické bezpečnosti pro uživatele, které nepožaduje zvláštní odborné vstupní znalosti. Cílem školení je seznámit běžného uživatele PC, mobilního telefonu a dalších koncových zařízení s riziky napadení těchto zaří ...ICT Pro s.r.o. – Kurzy, školení, konzultace ICT a Soft Skills

Čas načtení: 2024-06-26 10:47:00

Více než 4 z 10 zaměstnanců dává pro úspěšný start kariéry přednost firemnímu školení před vysokoškolským vzděláním, ukázal průzkum Amazonu

Praha 26. června 2024 (PROTEXT) - Kromě rozsáhlé studie Amazon při příležitosti desetiletého výročí programu Career Choice oznámil další investice ve výši 40 milionů eur do odborné přípravy zaměstnanců společnosti v celé Evropě.Více než čtyři z deseti Čechů (46 %) věří, že odborná příprava na pracovišti nebo učňovské vzdělání dnes představují lepší způsob přípravy lidí na výkon zaměstnání než tradiční vysokoškolské vzdělání. Ukázala to nová studie zaměřená na kariéru a pracovní trendy, kterou si nechala vypracovat společnost Amazon. V době, kdy studenti čekají na výsledky vysvědčení a maturitních zkoušek, studie zjistila, že pouze třetina (34 %) pracovníků se domnívá, že tradiční vysokoškolský titul je pro dobrou kariéru stejně nezbytný jako před deseti lety.Evropská studie s názvem Amazon Future of Work & Career Development, kterou provedla společnost Ipsos, také zjistila, že většina českých zaměstnanců* (84 %) si myslí, že získávání nových dovedností v příštích dvanácti měsících bude nezbytné pro úspěšný rozvoj jejich kariéry - s tímto tvrzením souhlasilo dokonce vice lidí než s výrokem, že jsou nové dovednosti důležité pro povýšení (61 %). Při úvahách o přechodu na novou pozici tři čtvrtiny dospělých (76 %) uvádějí, že rozvojový trénink je klíčový, velmi důležitý nebo poměrně důležitý. Školicí programy nabízené potenciálním zaměstnavatelem jsou pro uchazeče dokonce stejně důležité jako firemní kultura (74 %) a flexibilní pracovní doba (71 %). Mnoho pracovníků v průzkumu uvedlo, že by se cítili motivováni (40 %), povzbuzováni (29 %) a podporováni (28 %), kdyby pracovali pro společnost, která poskytuje školení pro rozvoj kariéry. Navíc každý šestý dospělý Čech (17 %) přiznává, že by si nemohl školení dovolit.Společnost Amazon klade důraz na oblast kariérního rozvoje a vzdělávání již od roku 2014, kdy v Evropě zahájila svůj program Career Choice, jehož prostřednictvím investovala do vzdělávacích programů více než 100 milionů eur. Účastníci programu mohou od Amazonu získat až 95 % nákladů na libovolný vzdělávací kurz ze sedmi škol po celé České republice. Na vzdělání tak může Amazon zaměstnanci přispět až 120 000 korun během čtyř let. Svým kmenovým i sezonním zaměstnancům po celé zemi nabízí různé možnosti vzdělávání v řadě populárních a žádaných pracovních oborů, od techniky a dopravy až po obchodní administrativu a logistiku.Při příležitosti desetiletého výročí programu Career Choice v Evropě do něho plánuje společnost Amazon v roce 2024 investovat 40 milionů eur. V současné době mají čeští zaměstnanci Amazonu přístup ke dvanácti různým programům, které jim pomáhají naplnit jejich potenciál jak v rámci společnosti, tak i mimo Amazon.Od zahájení programu Career Choice před deseti lety se ho v Česku zúčastnilo jíž více než 800 zaměstnanců. Zatímco někteří zaměstnanci po dokončení programu přešli k jinému zaměstnavateli, aby se díky získaným dovednostem a certifikátům věnovali novým kariérním příležitostem, mnozí ve firmě zůstávají a přecházejí na nové pozice. Obliba programu stále roste, jen v roce 2023 se ho v Česku zúčastnilo 200 zaměstnanců. Oblasti studia sahají od technologických kurzů přes strojírenské a průmyslové systémy, dopravu a logistiku, administrativu a obchodní studia až po kurzy anglického jazyka.Svou zkušenost s programem Career Choice má například Adéla, která je součástí Amazon týmu v severních Čechách. Původně vystudovala ekologii a životní prostředí a vždy ji lákalo stát se veterinářkou. Po čase se rozhodla přihlásit o práci v Amazonu. "V roce 2019 jsem v rámci programu Career Choice absolvovala kurz personalistiky. Chtěla jsem se dozvědět více o lidských zdrojích nebo pracovním právu. Tehdy mě ještě nenapadlo, že to pro mě bude nový kariérní směr," popisuje Adéla. Dnes bychom ji v Amazonu našli v HR týmu a dle jejích slov ji její práce velmi baví. "Jsem ráda, že mohu pracovat s lidmi. Jsem hlavní kontakt pro zaměstnance v budově na Chomutovsku. Bez kurzu, který mi zprostředkoval zaměstnavatel, bych takovou práci vykonávat nemohla," uzavírá.Jazyková škola Jipka moje jazykovka v rámci programu Amazon Career Choice nabízí studentům výuku angličtiny a češtiny pro cizince. "Největší věkovou skupinu našich studentů tvoří lidé ve věku 31-41 let, kteří představují 38 % všech studentů," říká Lucie Kratochvílová, Director of Customer Sales. Výuka je rozdělena mezi prezenční a online lekce, přičemž 52 % studentů preferuje osobní výuku a 48 % upřednostňuje online lekce. Hlavním cílem studentů je zlepšení všeobecné angličtiny nebo češtiny pro cizince (66 %) následované kombinací konverzačních a gramatických dovedností (19 %). Zbývající studenti (15 %) mají zájem o konkrétní vylepšení jazykových dovedností jako je např. slovní zásoba nebo porozumění textu. "Co se týče jazykového zaměření, 62 % studentů studuje angličtinu a 38 % se učí češtinu pro cizince," dodává Kratochvílová.Ohledně budoucnosti pracovního trhu studie ukázala, že školení a vzdělávání hraje klíčovou roli při zmírňování obav pracovníků z budoucnosti. Více než pětina (21 %) se totiž obává, že v příštích letech nebude mít dostatečné vzdělání a dovednosti, aby mohla vykonávat svou práci. Nadpoloviční většina dotázaných (58 %) se také domnívá, že lidé, kteří dnes pracují, se budou muset v budoucnu rekvalifikovat a aktualizovat své dovednosti, aby se byli schopni dále prosadit. Pouze 10 % zaměstnanců však má přístup ke školení, které jim pomůže změnit jejich profesní dráhu, a více než čtvrtina (27 %) zaměstnanců si myslí, že u svého současného zaměstnavatele nemají přístup k vůbec žádnému školení.Další spolupracující školou je ENGETO zaměřující se na IT dovednosti. "Je úžasné, že Amazon v tomto svým zaměstnancům fandí a podporuje je v získávání nových znalostí. Je to výrazný aspekt programu Career Choice a je to ostatně i něco, co rezonuje s hodnotami ENGETA. Naším cílem je nabídnout dostupné IT vzdělání co největšímu počtu lidí a pomoci jim s uplatněním. Po kurzech mají k dispozici kariérní konzultace, konzultace s lektory nebo například praktický workshop a z rozhovorů víme, že i toho si zaměstnanci Amazonu cení. Našeho partnerství si velmi vážíme," komentuje Klára Minaříková, Business Development Director v ENGETU."Výsledky průzkumu i růst našeho programu Career Choice v posledních deseti letech jasně ukazují, že zaměstnanci v České republice mají velký zájem o kariérní rozvoj prostřednictvím školení a vzdělávání," řekl Michal Šmíd, generální ředitel Amazonu pro Českou republiku. "Amazon je hrdý na to, že může oslavit desáté výročí vzdělávacího programu Career Choice v České republice a rozšířit nabídku dostupných kurzů, aby zaměstnanci v celé zemi mohli rozvíjet své dovednosti a využívat nové kariérní příležitosti jak ve společnosti Amazon, tak i mimo ni."Program Career Choice je momentálně k dispozici zaměstnancům Amazonu v Austrálii, České republice, Francii, Irsku, Itálii, Kanadě, Kostarice, Německu, Polsku, Slovensku, Spojeném království, Španělsku, Jihoafrické republice a USA. Amazon provádí přísný výběr partnerských vzdělávacích institucí třetích stran a vybírá partnery, kteří se zaměřují na pomoc zaměstnancům při realizaci vzdělávacích programů, pomáhají jim při hledání zaměstnání a celkově nabízejí vzdělávání, které vede ke kariérnímu úspěchu. Zdroje:Výzkum byl proveden společností Ipsos UK pro společnost Amazon. Ipsos UK provedl rozhovory s reprezentativním kvótním vzorkem 2000 dospělých ve věku 16-65 let v České republice. Z tohoto vzorku bylo 1492 pracovníků (1383 zaměstnanců a 109 samostatně výdělečně činných dospělých). Získaný vzorek je reprezentativní pro populaci s vnitřními kvótami na věk v rámci pohlaví a kvótami na region a pracovní status. ČTK Connect ke zprávě vydává obrazovou přílohu, která je k dispozici na adrese http://www.protext.cz.  

Čas načtení:

Podnikání jako hra a její pravidla - kurz pro podnikatele

[skoleni-kurzy.eu] Zveme vás na dvoudenní kurz pro podnikatele v krásné lokalitě Senohraby.     Zvažujete podnikání nebo již podnikáte? Orientujete se dobře ve vašich právech a povinnostech? Je pro vás lepší podnikat jako OSVČ nebo jako právnická společnost? Znáte rozdíly mezi těmito právními formami podnikání? Víte, jaký je smysl vedení účetnictví a jak se v něm vyzvat? Co všechno lze vyčíst z výkazů účetní závěrky. Zaplacením daně vaše povinnosti nekončí. Víte, že špatně vedené účetnictví     Vás může stát nejenom hodně peněz, ale i doživotní zákaz činnosti podnikatele. Znáte veškeré důsledky porušení péče řádného hospodáře? Kdo je zodpovědný za správně vedené účetnictví?    Krácení daně jako trestný čin a mnoho dalšího se dozvíte na našem kurzu ,,Podnikání jako hra a její pravidla,,    Součástí kurzu je také přednáška Jak na marketing v roce 2024. Kde se dozvíte jak na marketingovou strategii a co je nutné si na začátku nastavit. Jak komunikovat na sociálních sítích. Proč je dobré zařadit * Kurz je určený pro podnikatele a ostatní zájemce o tuto problematiku. Cílem kurzu bude poskytnout podrobné informace týkající povinností podnikatelů.  Ubytování : Pro tento dvoudenní seminář jsem pro vás vybrala luxusní čtyřhvězdičkový hotel Sen. Ubytování je zajištěno na jednu noc ve dvoulůžkových pokojích, v ceně je zahrnut vstup do wellness https:.hotelsen.cz - wellness - Stravování : Všichni účastníci semináře mají k dispozici polopenzi, snídaně bufetovým způsobem, oběd servírovaný, výběrem ze tří menu. Na semináři budete mít coffe break a nealkoholické nápoje. V ceně nejsou zahrnuty alkoholické nápoje. ProgramBudeme se společně věnovat následujícím tématům:  1. DEN 29.10.2024  školení od 09.00 - 12.30 oběd školení 13.30 - 15.00 hod v ceně školení je zahrnut vstup do wellness na 180 minut. Podnikání jako životní styl Vyplatí se vám podnikat jako OSVČ nebo jako právnická společnost? OSVČ zálohy na ZP a SP způsoby zdanění      Společnost s ručením omezeným   Akciová společnost   Veřejná obchodní společnost sdružení fyzických osob   Neziskové organizace zapsané spolky ...   Práva a povinnosti podnikatelských subjektů Kde jsou moje peníze?   Odměny statutárním orgánům   Valná hromada rozhodnutí jediného společníka   Schvalování účetní závěrky   Zodpovědnost jednatele   Jak číst ve výkazech účetní závěrky   Rozvaha - majetek společnosti x zdraje krytí majetku kde jsme na to vzali?   Výsledovka - kolik jsme utržili a kolik na to vynaložili   Podíly na zisku - dvojí zdanění? Existuje lepší způsob?   Účetní a daňové minimum pro podnikatele Daňové doklady a neb co po mě účetní chce? Náležitosti daňových dokladů.    Jsem plátce DPH - minimum zákona o DPH   Nespolehlivý plátce - ručíme za DPH, které náš obchodní partnar neodvedl?   Daň z příjmů - termíny, zálohy   Kontroly z FÚ, ze ŽÚ, pokuty, penále, úroky a doměrky - dejte si věci do pořádku     2. DEN 30.10.2024  školení od 09.00 - 12.30 oběd školení 13.30 - 15.00 hod Potřebuji zaměstnance! Minimum z pracovního práva Pracovní poměr   Dohody konané mimo pracovní poměr   Smlouva o výkonu jednatele   Příkazní smlouva   Švarcsystém    Cenotvorba ...InAkademia s.r.o.

Čas načtení:

LinkedIn pro personalistu profesionála

[skoleni-kurzy.eu] Zjistíte, jak můžete značně vylepšit vyhledávání vhodných kandidátů na LinkedInu i na dalších sociálních sítích. Poznáte, jak se dá získat výhoda zlepšením vyhledávacích technik a technik odkrývání skrytých zdrojů s talenty. Poznatky ze semináře budete aplikovat okamžitě při online práci na sociálních sítích. * • obecné principy controllingového řízení, • HR controlling jako nástroj řízení lidských zdrojů, • základní funkce HR controllingu, Měřitelné personální ukazatele • informační funkce měřitelných HR ukazatelů, • nejčastější chyby při tvorbě systému HR ukazatelů, • srovnávání HR ukazatelů – personální benchmarking. Základní HR ukazatele v jednotlivých oblastech řízení lidských zdrojů • firemní výsledky – obrat, náklady a zisk na zaměstnance, produktivita práce a přidaná hodnota, • odměňování a zaměstnanecké výhody – náklady na odměňování, struktura odměňování, • trend ve vývoji mezd, podíl variabilních složek mzdy, zaměstnanecké výhody, • chování zaměstnanců v podniku – fluktuace, důvody rozvázání pracovního poměru, • absence, motivace a spokojenost zaměstnanců, • nábor a výběr zaměstnanců – interní a externí nábor, náklady na obsazení jedné pracovní pozice, délka výběrového procesu, náklady na nábor zaměstnanců, • vzdělávání a rozvoj – vstupní školení, náklady na školení, délka doby školení, typy školení, externí a interní školení, • controlling HR pracoviště – počet zaměstnanců na jednoho pracovníka HR, náklady HR oddělení, průměrná mzda personalisty, využití outsourcingu. Řešení modelových příkladů z praxe ...1. VOX s.r.o.

Čas načtení: 2025-03-20 08:06:00

Progam DigiTruck v Keni má 290 nových absolventů

Homa Bay (Keňa) 20. března 2025 (PROTEXT/PRNewswire) - Partneři projektu Kenya DigiTruck a účastníci školení oslavili 17. března v Homa Bay ukončení studia 290 mladých lidí.Během šestitýdenního školení, které je součástí iniciativy TECH4ALL společnosti Huawei, jež se zaměřuje na digitální začleňování, se 143 žen a 147 mužů vzdělávalo v digitálních dovednostech potřebných k bezpečnému a sebevědomému chování v dnešním digitálním světě. Kurz se zaměřoval na počítačovou gramotnost, digitální marketing, podnikání, finanční gramotnost a kybernetickou bezpečnost.„Mít digitální dovednosti už dnes není volitelné, ale nutné. Ať už se jedná o založení online podniku, práci na dálku nebo využívání technologií, digitální gramotnost otevírá nové příležitosti," uvedl Dr. Raymond Omollo, náčelník Řádu hořícího kopí a hlavní tajemník Státního úřadu pro vnitřní bezpečnost a národní správu Keni.DigiTruck je mobilní učebna na korbě nákladního auta, která je plně poháněna solární energií a vybavena pracovními stanicemi, internetovým připojením a digitálními nástroji. Učebnu lze dopravit do odlehlých a těžko dostupných míst. Od roku 2019, kdy byl programu spuštěn, nabídl DigiTruck bezplatné školení 6030 mladým lidem ve 36 okresech. Zaměřoval se na mladé uchazeče o zaměstnání, dívky a ženy. Jen v roce 2024 bylo mezi všemi 1648 účastníky školení 906 žen.„Kromě našeho partnerství s více než 60 univerzitami a středními obornými školami provozujeme DigiTruck, abychom oslovili mládež mimo formální vzdělávání a ve venkovských oblastech. Jsem hrdý na to, že jsme zajistili rovnoměrné rozdělení účastníků školení podle pohlaví, protože digitální dovednosti jsou v dnešní ekonomice skutečně nezbytné pro každého," řekl Adam Lane, ředitel pro vládní záležitosti a politiku společnosti Huawei.Na projektu DigiTruck spolupracuje společnost Huawei, keňský úřad pro informační a komunikační technologie spadající pod ministerstvo informací, komunikací a digitální ekonomiky, ministerstvo pro záležitosti mládeže, Národní rada mládeže, Keňská národní agentura pro inovace, Safaricom, Computers for Schools Kenya a další místní partneři.Projekt je v souladu s národním programem hospodářské transformace a programem digitální superdálnice. Odráží také závazek keňské vlády překonávat digitální propast, podporovat digitální lídry zítřka a rozvíjet kreativní ekonomiku. Součástí vzdělávacího kurzu pořádaného v Homa Bay byla například inovační soutěž, která účastníky vybízela k navrhování praktických řešení komunitních problémů. Vítězové soutěže vyvinuli digitální řešení, která mají za cíl zlepšit poskytování zdravotnických služeb, zlepšit život místních pracovníků v kamenolomech a šířit povědomí o online bezpečnosti a kyberbezpečnosti.Očekává se, že absolventi programu DigiTruck přispějí k vyššímu počtu zápisů do kurzů informačních a komunikačních technologií, zaměří se na digitální podnikání a podpoří zavádění digitálních technologií ve venkovských oblastech.DigiTruck je jedním z programů Skills on Wheels které jsou součástí iniciativy TECH4ALL společnosti Huawei. Do konce roku 2024 poskytl tento program školení v oblasti digitálních dovedností a povědomí o kybernetické bezpečnosti více než 110.000 lidem ve 20 zemích. Mobilní učebny urazily přes 50.000 kilometrů.O iniciativě TECH4ALLTECH4ALL je dlouhodobá iniciativa a akční plán společnosti Huawei v oblasti digitálního začleňování. Cílem iniciativy TECH4ALL, která je podporována inovativními technologiemi a partnerstvími, je umožnit začlenění účastníků do digitálního světa a zajistit jeho udržitelnost.Navštivte webovou schránku iniciativy: https://www.huawei.com/en/tech4allSledujte iniciativu na sociální síti X: https://x.com/HUAWEI_TECH4ALLFoto - https://mma.prnewswire.com/media/2645196/Graduates_receiving_their_certificates_at_the_graduation_ceremony_in_Homa_Bay__2.jpg KONTAKT: Gary Marcus Maidment, gary.marcus.maidment@huawei.com

Čas načtení:

HR controlling prakticky a užitečně

[skoleni-kurzy.eu] Absolvováním semináře získáte následující poznatky: • seznámíte se se základními pojmy podnikové ekonomiky, jejichž znalost je nezbytná pro správné pochopení a interpretaci ukazatelů HR controllingu, • pochopíte filozofii controllingového řízení obecně a s její možnou aplikací v personální oblasti, • odnesete si informace, jak sledovat a řídit náklady související s řízením lidských zdrojů, • seznámíte se s konstrukcí řady ukazatelů HR controllingu, • získáte praktické informace k měření a ovlivňování základních procesů řízení lidských zdrojů, • osvojíte si kontrolou investic do personálního rozvoje, • poznáte ukazatele hodnocení dosahování cílů HR útvaru. * • obecné principy controllingového řízení, • HR controlling jako nástroj řízení lidských zdrojů, • základní funkce HR controllingu, Měřitelné personální ukazatele • informační funkce měřitelných HR ukazatelů, • nejčastější chyby při tvorbě systému HR ukazatelů, • srovnávání HR ukazatelů – personální benchmarking. Základní HR ukazatele v jednotlivých oblastech řízení lidských zdrojů • firemní výsledky – obrat, náklady a zisk na zaměstnance, produktivita práce a přidaná hodnota, • odměňování a zaměstnanecké výhody – náklady na odměňování, struktura odměňování, • trend ve vývoji mezd, podíl variabilních složek mzdy, zaměstnanecké výhody, • chování zaměstnanců v podniku – fluktuace, důvody rozvázání pracovního poměru, • absence, motivace a spokojenost zaměstnanců, • nábor a výběr zaměstnanců – interní a externí nábor, náklady na obsazení jedné pracovní pozice, délka výběrového procesu, náklady na nábor zaměstnanců, • vzdělávání a rozvoj – vstupní školení, náklady na školení, délka doby školení, typy školení, externí a interní školení, • controlling HR pracoviště – počet zaměstnanců na jednoho pracovníka HR, náklady HR oddělení, průměrná mzda personalisty, využití outsourcingu. Řešení modelových příkladů z praxe ...1. VOX s.r.o.

Čas načtení:

POHLEDÁVKY A DLUHY ZÁVAZKY – ÚČETNÍ A DAŇOVÉ VYMEZENÍ V PRAXI ROKU 2023 – ONLINE ŠKOLENÍ

[skoleni-kurzy.eu] Online školení je určen daňovým poradcům, účetním, finančním poradcům, podnikatelům a finančním manažerům. Cíl školení: Na školení se seznámíte s problematikou pohledávek a dluhů závazků z pohledu daní daň z příjmu, DPH a účetnictví. Výklad bude ilustrován na příkladech a bude doplněn stanovisky MF a GFŘ k dané problematice.  V průběhu budou zodpovězeny dotazy účastníků. Program online školení:  1. Účetní a daňové vymezení  pohledávek a dluhů závazků 2. Opravné položky k p ...Intellego - vzdělávací agentura

Čas načtení:

MS EXCEL PRO MÍRNĚ POKROČILÉ ONLINE

[skoleni-kurzy.eu] Školení je vhodné pro všechny  mírně pokročilé uživatele, tedy zájemce o školení, kteří prostředí MS Excelu alespoň trochu znají a rádi by si upevnili znalosti, případně odstranili některé běžně prováděné chyby. Jedná se spíše o kondiční než úvodní školení. Program je vhodný pro firemní účastníky, i pracovníky úřadů. Obsah školení vychází z dlouholeté praxe lektora a reflektuje nejčastější požadavky účastníků. Š kolení proto bude zaměřeno na rychlou práci s tabulkami, výpočty KDYŽ, SVYHLEDAT a ...Intellego - vzdělávací agentura

Čas načtení:

Aruba Switching ADVANCED TD-ASAAruba Switching ADVANCED TD-ASA

[skoleni-kurzy.eu] Aruba Switching ADVANCED je pokročilé technické školení, jehož absolvováním získáte znalosti potřebné pro návrh a implementaci pokročilých technologií drátových sítích na Aruba CX platformě. Školení je zaměřeno na síťovou bezpečnost a především na praktické ukázky v rámci labů na fyzických přepínačích ArubaOS CX. Předpokládá se, že účastník zná základy síťových technologií. Na školení je třeba vlastní notebook. ...ICT Pro s.r.o. – Kurzy, školení, konzultace ICT a Soft Skills

Čas načtení: 2024-04-30 13:30:00

Školení v programu Huawei DigiTruck podle zprávy podporuje zvyšování příjmů, zaměstnanost a rozvoj podnikání

Nairobi (Keňa) 30. dubna 2024 (PROTEXT/PRNewswire) - Keňská vláda a společnost Huawei Kenya dnes zveřejnily nezávislou hodnotící zprávu o školení digitálních dovedností poskytovaném v rámci programu DigiTruck.Program DigiTruck, který společnost Huawei spustila v Keni v roce 2019 v rámci iniciativy TECH4ALL , je mobilní učebna na solární pohon vybavená internetovým připojením, notebooky a chytrými telefony. DigiTruck, vyrobený z použitého přepravního kontejneru namontovaného na korbu nákladního automobilu, cestuje do odlehlých keňských komunit a poskytuje mladým lidem bezplatné školení v digitálních dovednostech, které jim umožňuje plnohodnotnější zapojení do digitální ekonomiky.Zprávu o programu představili tajemník kabinetu pro informace, komunikace a digitální ekonomiku Eliud Owalo a zástupce generálního ředitele společnosti Huawei Kenya Steven Zhang na summitu Connected Africa.Při zahájení summitu závěry zprávy vyzdvihl a program ocenil také J. E. prezident Ruto."Vidíme zde dopad jednoduchého zásahu na podporu mladých lidí, který potvrzuje přísliby našeho spolupracujícího přístupu a význam partnerství při dosahování odvážných cílů," uvedl J. E. William Ruto, prezident Keňské republiky.Jednou z klíčových výhod programu DigiTruck je jeho mobilita, která umožňuje pořádat školení v těžko dostupných komunitách."Podpora optimálního využití digitální infrastruktury nezbytně vyžaduje odpovídající úroveň digitálních dovedností. Zde se uplatní právě program DigiTruck se svou schopností proniknout do velmi odlehlých oblastí, které bychom za normálních okolností nedokázali s výukou digitálních dovedností pokrýt," vysvětlil tajemník kabinetu ministerstva informací, komunikací a digitální ekonomiky Eliud Owalo. "Chceme tedy společnosti Huawei vyjádřit své poděkování za tento inovativní vzdělávací program a ujistit vás o další budoucí spolupráci na programu digitálního školení při realizaci naší agendy digitální transformace."Kurzy mají rozsah 40 hodin a obsahují školení nejen v oblasti digitálních kompetencí, ale i tzv. měkkých dovedností, jako je založení online podniku, vytvoření životopisu a podávání online žádostí o zaměstnání. Průzkum mezi 800 z více než 4000 mladých lidí, kteří jím během čtyř let prošli, odhalil, že program svým absolventům poskytuje významné a hmatatelné pozitivní výsledky. Klíčová zjištění průzkumu jsou mj. následující:• 93 % respondentů uvedlo zlepšení pracovních předpokladů.• 79 % respondentů uvedlo, že své digitální dovednosti předávají dalším lidem ve svých komunitách, čímž přispívají ke kultuře emancipace.• Respondenti uvedli pokles míry nezaměstnanosti o 6 % a samostatné výdělečné činnosti o 7 %.• 35 % respondentů přisuzuje zvýšení svých příjmů zahájení podnikání díky svým novým digitálním dovednostem."Cílem projektu DigiTruck bylo již od samého počátku proniknout do odlehlých oblastí, oslovit mladé lidi, kteří zde obvykle nemají mnoho příležitostí, a působit po celé zemi," uvedl zástupce generálního ředitele společnosti Huawei Kenya Steven Zhang. "Náš DigiTruck nemá jen nabízet digitální dovednosti, ale i šířit poselství o důležitosti digitálních kompetencí a nadchnout pro naši věc i ostatní."S nástupem digitální éry v Keni se digitální kompetence změnily z luxusu v nutnost.Iniciativa DigiTruck, která je společným úsilím ministerstva informací, komunikací a digitální ekonomiky, společnosti Huawei a dalších partnerů, stojí v čele snah posílit mladou generaci v Keni prostřednictvím těchto nezbytných dovedností.Stručný přehled zprávy je ke stažení zde .Foto - https://mma.prnewswire.com/media/2399764/Mr_Eliud_Owalo_ICT_Ministers_Lesotho_Sahrawi_South_Sudan__PS.jpg  KONTAKT: Chris Chen, chris.chencong@huawei.com PROTEXT 

Čas načtení: 2024-06-30 21:20:18

Význam firemních školení a rozvoje zaměstnanců

Investice do školení a rozvoje zaměstnanců je klíčovým faktorem úspěchu každé firmy. Kvalitní školení nejen zvyšuje znalosti a dovednosti zaměstnanců, ale také zlepšuje jejich motivaci a loajalitu. V tomto článku se podíváme na význam firemních školení a rozvoje zaměstnanců a na to, jak mohou přispět k celkovému úspěchu vaší společnosti. Zvýšení odbornosti a dovedností Jedním […] Článek Význam firemních školení a rozvoje zaměstnanců se nejdříve objevil na Super Magazín.

Čas načtení: 2024-06-30 21:20:18

Význam firemních školení a rozvoje zaměstnanců

Investice do školení a rozvoje zaměstnanců je klíčovým faktorem úspěchu každé firmy. Kvalitní školení nejen zvyšuje znalosti a dovednosti zaměstnanců, ale také zlepšuje jejich motivaci a loajalitu. V tomto článku se podíváme na význam firemních školení a rozvoje zaměstnanců a na to, jak mohou přispět k celkovému úspěchu vaší společnosti. Zvýšení odbornosti a dovedností Jedním […] Článek Význam firemních školení a rozvoje zaměstnanců se nejdříve objevil na Super Magazín.

Čas načtení:

Zákon o DPH ve znění předpokládaném v roce 2025 se zaměřením na přeshraniční obchod + problémová témata

[skoleni-kurzy.eu] Seminář je určen jak pro začátečníky, tak pro pokročilé zájemce, přičemž budou vysvětleny postupy při posouzení jednotlivých plnění formou příkladů. * Seminář bude zaměřen na připravované novinky v oblasti DPH, na změny u obchodování v jiných členských státech EU, na aktuální výkladová stanoviska k zákonu o DPH. Budou shrnuty změny v zákoně o DPH účinné od 1. 1. 2024 a zmíněna novela zákona o DPH s předpokládanou účinností od 1. 1. 2025 a to včetně změn s odloženou účinností. V rámci semináře budou průběžně odpovídány dotazy posluchačů.       Program   I. den 3. prosince 2024 školení od 09.00 - 12:30 oběd školení 13.30 - 15.00 hod Kompletní přehled změn sazeb DPH od 1. 1. 2024 21% a 12%   Sazba daně u stravovacích služeb včetně podávání nápojů   Sazba daně u potravin a nápojů v obchodě   Sazba daně u vody pitná voda, užitková voda   Osvobození od daně u knih   Omezení odpočtu daně u luxusních aut   Změny v určení DUZP u dodání tepla, chladu, elektřiny, plynu a vody v roce 2024   Zdaňování nemovitých věcí   Uplatňování odpočtu daně   Obchodování v rámci EU   Pořízení zboží a služeb z EU a s tím spojené daňové povinnosti   Dodání zboží a služeb do EU a důkazní prostředky požadované správcem daně   Dovoz a vývoz zboží   Důkazní prostředky požadované správcem daně   Zavedení režimu pro malé podniky a možnost využití tohoto režimu českými subjekty v jednotlivých zemích EU – od 1. 1. 2025   Podstata tohoto režimu   Přihlašování do tohoto režimu   Povinnosti spojené se vstupem do tohoto režimu   Kontrolní hlášení a pokuty v souvislosti s ním + pravidla pro promíjení pokut   Kontrola DPH a hlavní body, na které se správce daně zaměřuje     II. den 4. prosince 2024 školení od 09.00 - 12:30 oběd školení 13.30 - 15.00 hod Tuzemský a unijní obrat a nové určení rozhodného dne pro registraci k DPH – od 1. 1. 2025   Oprava základu daně a výše daně – od 1. 1. 2025   Změny u nedobytných pohledávek – od 1. 1. 2025   Změny u majetku vytvořeného vlastní činností – od 1. 1. 2025   Změny u staveb pro bydlení a staveb pro sociální bydlení – 1. 7. 2025   Změny u vracení daně při dodání zboží cestujícímu určeného k vývozu v osobním zavazadle od 1. 1. 2026   Změny u vracení daně osobám se zdravotním postižením – od 1. 1. 2026   Změny u vracení daně diplomatům – od 1. 1. 2026   Zavedení institutu vracení bezdůvodně zaplacené daně – od 1. 1. 2026   Změny u ...InAkademia s.r.o.

Čas načtení:

Zákon o DPH ve znění předpokládaném v roce 2025 se zaměřením na přeshraniční obchod + problémová témata

[skoleni-kurzy.eu] Seminář je určen jak pro začátečníky, tak pro pokročilé zájemce, přičemž budou vysvětleny postupy při posouzení jednotlivých plnění formou příkladů. * Seminář bude zaměřen na připravované novinky v oblasti DPH, na změny u obchodování v jiných členských státech EU, na aktuální výkladová stanoviska k zákonu o DPH. Budou shrnuty změny v zákoně o DPH účinné od 1. 1. 2024 a zmíněna novela zákona o DPH s předpokládanou účinností od 1. 1. 2025 a to včetně změn s odloženou účinností. V rámci semináře budou průběžně odpovídány dotazy posluchačů.       Program   I. den 3. prosince 2024 školení od 09.00 - 12:30 oběd školení 13.30 - 15.00 hod Kompletní přehled změn sazeb DPH od 1. 1. 2024 21% a 12%   Sazba daně u stravovacích služeb včetně podávání nápojů   Sazba daně u potravin a nápojů v obchodě   Sazba daně u vody pitná voda, užitková voda   Osvobození od daně u knih   Omezení odpočtu daně u luxusních aut   Změny v určení DUZP u dodání tepla, chladu, elektřiny, plynu a vody v roce 2024   Zdaňování nemovitých věcí   Uplatňování odpočtu daně   Obchodování v rámci EU   Pořízení zboží a služeb z EU a s tím spojené daňové povinnosti   Dodání zboží a služeb do EU a důkazní prostředky požadované správcem daně   Dovoz a vývoz zboží   Důkazní prostředky požadované správcem daně   Zavedení režimu pro malé podniky a možnost využití tohoto režimu českými subjekty v jednotlivých zemích EU – od 1. 1. 2025   Podstata tohoto režimu   Přihlašování do tohoto režimu   Povinnosti spojené se vstupem do tohoto režimu   Kontrolní hlášení a pokuty v souvislosti s ním + pravidla pro promíjení pokut   Kontrola DPH a hlavní body, na které se správce daně zaměřuje     II. den 4. prosince 2024 školení od 09.00 - 12:30 oběd školení 13.30 - 15.00 hod Tuzemský a unijní obrat a nové určení rozhodného dne pro registraci k DPH – od 1. 1. 2025   Oprava základu daně a výše daně – od 1. 1. 2025   Změny u nedobytných pohledávek – od 1. 1. 2025   Změny u majetku vytvořeného vlastní činností – od 1. 1. 2025   Změny u staveb pro bydlení a staveb pro sociální bydlení – 1. 7. 2025   Změny u vracení daně při dodání zboží cestujícímu určeného k vývozu v osobním zavazadle od 1. 1. 2026   Změny u vracení daně osobám se zdravotním postižením – od 1. 1. 2026   Změny u vracení daně diplomatům – od 1. 1. 2026   Zavedení institutu vracení bezdůvodně zaplacené daně – od 1. 1. 2026   Změny u ...InAkademia s.r.o.

Čas načtení: 2025-03-11 07:59:00

Huawei vyzývá k rozšíření otevřených inovací a spolupráce, aby se zabránilo nové digitální propasti

Barcelona (Španělsko) 11. března 2025 (PROTEXT/PRNewswire) - Během diskuze u kulatého stolu na téma udržitelnosti informačních a komunikačních technologií, který se konal v rámci veletrhu MWC Barcelona 2025, vyzvala společnost Huawei odpovědné činitele a klíčové hráče v odvětví informačních a komunikačních technologií (ICT), aby rozšířili nabídku otevřených inovací a spolupráci. Cílem je zabránit vzniku nové digitální pasti v důsledku rychlého pokroku v oblasti umělé inteligence v posledních několika letech.Současný předseda představenstva společnosti Huawei Ken Hu ve svém úvodním projevu zdůraznil, že digitální technologie a partnerství pomáhají prosazovat udržitelné změny pro lidi i planetu, a uvedl příklady z programu TECH4ALL společnosti Huawei. Hu nicméně apeloval na vlády a odvětví ICT, aby rozšířily platformy pro spolupráci a zajistily, že nikdo v digitálním světě nezůstane pozadu.„S tím, jak umělá inteligence činí svět inteligentnějším, se pravděpodobně setkáme s novou digitální propastí. Musíme tomu věnovat pozornost a spolupracovat na jejím překlenutí," uvedl úřadující předseda společnosti Huawei Ken Hu. „Potřebujeme, aby odpovědní činitelé vytvářeli inkluzivnější institucionální rámce a aby více technologických společností podporovalo otevřené inovace. Musíme spolupracovat na budování otevřenějších platforem pro spolupráci."Kulatý stůl na téma udržitelnosti ICT, u kterého se sešli světoví odborníci a partneři programu Huawei TECH4ALL, kteří představili, jak lze tento přístup uplatnit v praxi a jak mohou společné projekty digitálního začleňování pomoci komunitám s nedostatečným přístupem k digitálnímu světu potřebné dovednosti.Za keňskou vládu vystoupil Eng. John Tanui CBS, který zdůraznil, že spolupráce s partnery, jako je Huawei, je v souladu s keňským programem Vize 2030, protože podporuje digitální ekonomický rozvoj prostřednictvím budování digitální infrastruktury, digitalizace veřejných služeb a školení v digitálních dovednostech pro odlehlé a venkovské komunity.Například mobilní učebna Huawei TECH4ALL DigiTruck, umístěná na korbě nákladního vozu, poskytla od roku 2019 školení téměř šesti tisícům keňských mladých lidí.„V Keni věříme, že by nikdo neměl být opomenut. Proto je společnost Huawei strategickým partnerem při rozšiřování digitálních dovedností prostřednictvím iniciativ, jako je TECH4ALL, které využíváme k podpoře digitální inkluze," uvedl Eng. John Tanui CBS, hlavní tajemník keňského ministerstva pro informační a komunikační technologie a digitální ekonomiky. „Díky mobilním vozům DigiTrucks jsme mohli mladé lidi školit v oblasti funkcí chytrých telefonů, online bezpečnosti, odpovědného používání internetu a zabezpečení online účtů a vzdělávacích zdrojů."Z hodnotící zprávy programu digitální gramotnosti DigiTruck 2024, kterou zveřejnila keňská vláda, vyplývá, že 93 procent účastníků školení DigiTruck zlepšilo díky školení své pracovní dovednosti. Zpráva rovněž poukazuje na vyšší míru zaměstnanosti mezi bývalými účastníky školení a výrazný nárůst využívání internetu pro podnikání, například v oblasti e-commerce. Partner projektu DigiTruck v Keni, společnost GSMA, vyzdvihla také mobilitu DigiTrucku při oslovování extrémně vzdálených komunit.Pákistánský fond univerzálních služeb (USF) sledoval, jak spolupráce s pákistánskou vládou, společností Huawei a ITU-D mění venkovské oblasti prostřednictvím projektů v rámci programu chytrých vesnic TECH4ALL Smart Village Pakistan. Tyto projekty místním komunitám přinášejí internetové připojení, elektronické vzdělávání a elektronické zdravotnictví spolu se školením v oblasti digitálních dovedností. UNESCO a univerzita ve španělském Alicante se zaměřily na rozvoj digitálních dovedností na globální úrovni, včetně spolupráce se vzdělávací platformou Huawei ICT Academy na rozvoji nové generace talentů v oblasti ICT.V oblasti ochrany přírody představil Mezinárodní svaz ochrany přírody (IUCN), jak informační a komunikační technologie přetvářejí přístup k ochraně přírody prostřednictvím globálního partnerství IUCN-Huawei TECH4ALL Tech4Nature. Tato iniciativa podpořila již 13 stěžejních projektů v 11 zemích využitím inovativních technických řešení pro ochranu chráněných oblastí.Společným znakem všech projektů, které byly v rámci kulatého stolu představeny, je důraz na technologické inovace a mezioborovápartnerství – přístup, který je klíčový pro využití potenciálu informačních a komunikačních technologií k vytvoření inkluzivního a udržitelného digitálního světa.O projektu TECH4ALLTECH4ALL je dlouhodobá iniciativa a akční plán společnosti Huawei v oblasti digitálního začlenění. Díky inovativním technologiím a spolupráci s partnery usiluje TECH4ALL o zajištění inkluze a udržitelnosti v digitálním světě.Navštivte stránky Huawei TECH4ALL na adrese https://www.huawei.com/en/tech4all Sledujte nás na síti X na adrese https://x.com/HUAWEI_TECH4ALLFoto – https://mma.prnewswire.com/media/2637797/Roundtable.jpg KONTAKT: Chris Chen, chris.chencong@huawei.com

Čas načtení: 2022-07-12 10:45:00

Bára Janurová (Seznam.cz): Firmy očekávají, že přijmou již hotové lidi, které není třeba dále rozvíjet

V našem křesle pro hosta se tentokrát na téma (sebe)rozvoje zajímavě rozpovídala Bára Janurová, která tuhle alchymii ovládání soft i hard skills šíří u nás v Seznamu.  A to už šest let. S Martinem probrali situaci vzdělávání ve firmách, fungování školení v Seznamu nebo Bářin blog. Spolu s kolegy z týmu vzdělávání umíte zájemce naučit zcela nové schopnosti, a to i opravdu vybroušené hard skills. Je to tak? Je to tak, nabízený záběr témat a tréninků máme hodně široký. V jiných firmách to nebývá obvyklé, že se tolik úrovní obstarává interně. Jaká je úroveň vzdělávání ve firmách? Nemám přehled o celém trhu, ale bude se to dost lišit firma od firmy. Podle mě se úroveň vzdělávání se hodně zvedla. Jsou firmy, kde jedou tzv. devadesátky, tam si sednete do místnosti, osm hodin posloucháte lektora, který pro svá tvrzení nemá zdroje a nemá své „rady“ ověřené. Ovšem existují i firmy, které svou zaměstnaneckou kulturu vedou naprosto skvěle. Co je z hlediska rozvoje podle mě nejhorší, když firma očekává, že najme hotové lidi, které netřeba dál vzdělávat. Protože trh se neustále mění a tím i potřeba různých dovedností. Předpokládat, že dnes najmu zaměstnance a bez rozvoje jeho dalších vědomostí a dovedností bude efektivní, je zkrátka naivní. Za těch 6 let jsi učila už velký průřez všeho, co se v Seznamu dělá. Například umění, jak má manažer vést své podřízené, docházka pro HR a další dovednostní kousky. Máš pravdu v tom, že my trenéři jsme získali dobrý vhled do všech pozic, které v Seznamu máme. A to proto, že každý z kolegů k nám někdy přijde na školení nebo konzultaci a spolu pečlivě probereme, co na své pozici řeší. Já si pamatuju, že před lety, kdy začínalo RTB a trh ho teprve začal objevovat, vy jste hned začali toto téma školit. Někdo od vás přišel, sehnali jste si materiály a chvíli na to připravili plnohodnotné školení. Já to doplním, ať to nevypadá, že jsme pohádkoví supermani. Vždy máme k ruce zdroj, který nám ty informace dobře zpracuje a dál s námi konzultuje. To je za mě velká výhoda Seznamu. Máme tu odborníky téměř na cokoli a tajemství našeho umění je o tomhle důležitém člověku vědět. A zapojit ho do procesu předání svého know how a cenných postřehů zase nám. My pak těm výsledkům bádání dáme formu, ale on nám primárně předá obrovsky cenný obsah. Během covidu jste fungovali pouze online. Teď už jste nějaký čas opět zpátky v zasedačkách. Jak bys tato dvě období porovnala? My jsme tehdy do onlinu skočili fakt rychle. Zrušili jsme téměř ze dne na den všechna prezenční školení a přešli na webináře. Když bych měla porovnat třeba zájem, ten byl během covidu velký. Lidé potřebovali zaměřit pozornost jinam než na strašící statistiky nakažených. A zároveň měli potřebu se dál vzdělávat. Také byl zájem o jiná témata, než tomu je teď. Dnes jsou více oblíbenější témata jako zvládání pracovního stresu nebo time management, což souvisí s návratem do kanceláří. Co dalšího uslyšíte: Jak se pozná dobrý trenérKolik trenérů chce do SeznamuKolik akcí a seznamáků už Bára odškolilaJak Bára řeší vlastní osobní a profesní rozvoj